网上看过这样一句话：“学生时代，对美好事物的想象都是语文课本给的。“年少读以为是束缚自己的粗布麻绳，如今回望才知是熠熠生辉的丝绸缎带。”
小时候学过的课文，而今重温总有另一番感悟。
比如，读老舍的《骆驼祥子》，不再认为祥子可悲，而是自叹像他一样丢了初心；
读鲁迅的《孔乙己》，不再嘲笑孔乙己的清高迂腐，而是开始理解他忠于理想的执着；
读吴敬梓的《范进中举》，不再讽刺范进的乐极生悲，只会感慨人生的世事无常。
读书大抵如此，年少入世的道理，总是到了中年方才明白：
少时嘲笑书中人的荒唐与辛酸，如今读懂却发现自己和书中人并无两样。
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平底髙跟鞋
迎着阻力向上爬，才能登上顶峰
极人天相
哲理相伴优雅人生
艺术源于而高于生活，人物来自现实而痛于现实。
雨蝶wnw
这个朗读怎么像机器人一样呢？