问题是学习的核心，暂存是问题的载体。暂存，能确保学习者时刻以问题为中心。暂存是学习半成品的集中地，处于寻疑的终结部分，是上一工序的产品，又是解疑和巩固的开始部分，是下一工序的原料。暂存是学习流程中承前启后、继往开来的关键程序。学习的效果，表现为暂存吞吐的多少。
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