做好隔代教育注意这三点

如何做好隔代教育
现今，不少家庭由于种种原因把孩子交给老人抚养和教育
有利的因素有以下几个方面：
1、老人有较多的育儿经验，有充裕的时间和足够的耐心。
2、由于祖孙的血缘关系，老人会本能地对孙辈产生慈爱之心，这就有了隔代育儿获得成功的心理基矗
3、多数老人们常有一种儿童心理，特别喜欢和小孩玩乐，极易形成融洽的关系。因此，为教育孩子创造了良好的机会和条件。
4、老人丰富的生活知识和深厚的人生阅历为教育孩子提供了资本和权威性。
然而，由于老人受历史条件和自身年龄特点的局限，不可避免地存在一些不利因素，我此应该有清醒的认识。隔代教育的不利因素有：
1、容易形成溺爱。多数老人常有一种因自己年轻时生活和工作条件所限没有给予子女很好的照顾，而把更多的爱补偿到孙辈身上的想法。这种想法往往导致产生“隔代惯”的现象。老人对孙辈疼爱过度，处处迁就孩子，容易造成孩子任性依赖性强和生活自理能力低下。还有一些老人因过度疼爱孩子而“护短”，致使孩子的弱点长期不能得到矫正。
2、思想观念陈旧。许多老人不顾时代已发生了很大的变化，仍用老观点要求孩子，教给孩子过多的老经验，缺乏开创性精神和发散性思维的培养。还有一些老人因文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。
3、造成孩子与其父母的感情隔阂。老人对孙辈的溺爱和护短，造成孩子很难接受其父母的严格要求和批评，还容易形成感情隔阂和情绪对立，使正常和必要的教育难以进行。
4、造成孩子同龄人间社交技能缺乏。研究表明，来自不同家庭背景的孩子之间的交流会有隔阂，而家庭成分缺失的孩子更倾向于沉默寡言。如何做好隔代教育？
1. 年轻的父母一定要明确：自己才是教育孩子的真正主角。所以，既不要为图省事，孩子一生下来就甩给老人；也不要怕老人惯坏了孩子，拒绝老人带孩子，割断祖孙之间的亲情。不论是与老人同住，还是暂时把孩子寄养在老人家中，我们都要注意和老人协调关系，一切以为了孩子的健康成长为出发点，积极解决矛盾纠纷，争取隔代教育取得双赢。
2. 两代人对教育孩子存在认识上的差异，需要经常沟通，有些问题，我们要和老人达成一致：
比如，当父母对孩子进行教育时，老人务必不要出面干涉，不要在孩子面前暴露教育方面的分歧，应该努力维护父母的权威，教育孩子尊重父母。
再比如，要告诉老人：孩子的生活自理能力应当尽早培养，让孩子承担力所能及的家务劳动，学会为别人服务，对于锻炼孩子的动手能力至关重要。
3. 大家可以一起协商家规，家规不能定得太严厉，也要给孩子一定的自由度和独立性。
我们要做到尊重老人，经常和老人聊聊天，讲讲科学养育孩子的新经验，某些方面也要虚心接受老人的指点；可以经常买一些科学育儿的读物，与老人交流学习体会，帮助老人接受新事物；对老人宠爱孩子等错误的做法，既要坚决表明自己的态度，又要耐心和老人商量，尽量减少正面冲突。
总之，两代人互相理解，多沟通，经常探讨孩子的培养方法，就能为孩子创造一个和谐开放的家庭环境。