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1.德育与学习的先后顺序
2.对色字的解读
3.贤贤易色的N种解释法儿
4.君这个词的现实意义
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上海师范大学古籍整理研究所退休教授王礼贤老师开设的国学经典课《甲骨文书法与国学经典》中的一个专题。感兴趣的听众也可以关注微信公众号《甲骨文书法与国学经典》,...
by:王礼贤的国学课堂
大家好!欢迎来到广贤论语微讲堂。“半部论语治天下”,学以致用,造福社会才是学习的意义所在。
by:文史经典万里航
短短十来分钟的历史,虽然可能不能给你带来什么,但是我希望能带来给你快乐,用幽默风趣的方式讲述当代和过去的历史给你听。人的一生,总是难免有浮沉,不会永远如旭日东升...
by:子贤谦
《净土圣贤录易解》序释慧律净土法门三根普被佛不诳语祖不妄传信愿念佛决定往生圣贤录者千古明证然由此书所载事迹,通千余年。前贤所论,警策之...
by:蓮花_
《古今贤文》为中国古代儿童启蒙书目。又名《增广贤文》、《昔时贤文》。《古今贤文》绝大多数句子都来自经史子集,诗词曲赋、戏剧小说以及文人杂记,其思想观念都直接或间...
by:星星里
《增广昔时贤文》为中国古代儿童启蒙书目。又名《昔时贤文》、《古今贤文》。书名最早见之于明代万历年间的戏曲《牡丹亭》,据此可推知此书最迟写成于万历年间。后来,经过...
by:Lana蘭娜
by:北京易经学院
贤二究竟是谁?机器僧?小和尚?关注“贤二如是说”,从每天都会发生的小情绪小烦恼里,对治成长的烦恼,学习生活的智慧。你会发现,贤二就是我们,我们都是贤二。
by:贤二机器僧
经典蒙书
by:论语浅诂
《名贤集》是我国古代对儿童进行伦理道德教育的蒙学教材之一,具体作者不详,从内容上分析,是南宋以后儒家学者撰辑。它汇集了孔、孟以来历代名人贤士的嘉言善行,以及民间...
by:十法界不离一念心
微文化简堂袁彦滨
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简介:这是一个做有观点,有思想,有情感,有逻辑,有创新,有意义的文化传播节目。 上天无私,赐我以智慧!古人无私,授我以经典! 无以为报,遂将平生所学,无私献于世人。 不求观众之多寡,只愿闻者能受益,正扶摇之人心,一人亦足矣。
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