声音简介
自从儿子上初中，原本成绩还算不错的他，状态开始不对。
作业马虎应付、拖拉，叫他学习好了再玩，总是不听，每天都看手机、上网到大半夜。我强忍着怒火说“少看点没营养的视频，学习才是最重要的事”。谁知道他油盐不进，还觉得我管太多，啰里啰嗦，听了就烦。儿子习惯性摆烂，消极不上进，我看在眼里急在心里。总想着多说几句、催促提醒他，搬出各种大道理。可一点效果都没有，儿子这次的期中考成绩几乎垫底。收到班主任的短信，要我多抽时间陪儿子学习，督促一下，我瞬间炸了。该说的都说过了，该做的也没少，儿子还是我行我素，我们之间的冲突也持续升级。直到我偶然看到这个博主的故事，才意识到自己的问题。
了，想想这样的事情从来没有过。
方医生一针见血指出：
“很多类似的家庭里，父母的声音和学习要求等欲望总是压过孩子自身。
一旦孩子表达与自己不同的想法，父母就会用发脾气或者唠叨的方式来‘镇压’，久而久之，孩子就不想或者不敢发声了。
甚至当他真正遇到了学习的困难，孩子内心没有力量来表达自己的真实想法，只是一味地承担和忍受，直到坚持不下去，对学校产生恐惧和逃避心理。”
不是孩子不爱学习，不求上进，而是在父母密集的叨叨声中选择自动屏蔽，一点点失去成长的动力。
有研究表明，重复的频率与说服的效果是呈“倒U曲线”。
那晚他气到离家出走，好不容易心情平复下来回家，等待他的还是妈妈那些“小小年纪不学好，学人家叛逆”、“你对得起妈妈辛辛苦苦养你长大吗”……后来他坚持选文科，也不怎么回家，就是不想听妈妈整天挂在嘴边的大道理。看，父母认为对的东西，不一定能说服孩子。反倒有可能因为咄咄逼人、居高立下的态度，一不小心把孩子推开。生活中，许多父母都习惯以过来人的姿态“说”孩子：
“为什么你就是不听话，不讲理，怎么说你都没用？”
“跟你说了多少遍了，这个道理你就是不懂？”
“就因为我是你妈，才跟你说这么多，别人我才懒得教呢！”
自以为是、不厌其烦地给孩子输出一切“有用的信息”，听上去似乎真的是为孩子好。可有没有想过，孩子听到的却是另一个版本呢？父母一点都不懂我，不明白我现在遭遇什么，遇到什么困难，他们根本不爱我……当他不被接纳、包容和理解时，潜意识里会觉得被束缚和捆绑，一听到父母的大道理，就想用力挣脱、对抗。心理学家杜威说过：
“教育并不是告知和被告知，而是父母和孩子主动建设的过程。”
单方面的沟通，把自己所有的经验和知识掰开揉碎喂给孩子。孩子不仅咽不下去，还有可能剥夺了他感受爱的机会，愈发想要逃避。
而这份沉淀下来的持续成长的力量，会促使孩子爱上学习，主动求知。其实，真正能够成就孩子的，是父母适当的“静音”。让孩子感受温暖的尊重，被允许的自由，他才有更大的空间，凭借自己的力气不断跃进、蜕变。
4
诚如独立教育学者钱志龙博士说的
“做了这些年校长，我从没见过一个孩子是不爱学习的。好奇心跟吃喝拉撒一样，是人类的本能。”
既然每个孩子对自己的成长都有天生自带的驱动力，那我们就别焦躁、心急。与其用错误的言语方式施压，不如拉起嘴巴上的拉链，用心陪伴、守望。
给孩子必要的鼓励和包容，静候花开，相信孩子的内驱力会如泉水般喷涌出来。
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