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感觉渐彪老师的重音位置可以改进,如“他的行为”“他的心态”应该在后面吧(如果改了当我没说吧)。
重锤火花
1做好事从小做起,夸人从小事夸起。夸奖的过程其实只要“被提起或者是被看到”就能达到目的。信心也是一点一点积累过来的。2要夸行为不要夸心态。也就是要具体的不要朦胧的回答。”如报道写得整洁干净看得很舒服,大家可以去参照一下、某某同事会议室结束后会整理干净会议室、某某同事下班后会帮其他同事关掉忘关的电脑、某某同事在群里每次都会认真回复上级的询问”等等。而不是前面的,某某人工作认真、态度热情。 3行为的影响,小明啊,你的这段话让我感触很深,让我有了这样一想法。让后吧啦吧啦的说~
lulu爱谦谦
夸奖行动不夸奖心态(歧义)
果子三
1,夸奖其实就是一个“被看到”的过程。这种“被看到”其实就是一种鼓励了。 夸奖的最大目的不是让大家向他学习,夸人的目的是让员工感到,自己哪怕最小的努力都不会被领导忽略。 2,在夸奖人的时候,要针对的是他的行为,而不是心态。 夸奖行为,具体行为可以让人有代入感。 夸奖心态,比如认真仔细有热情,在别人的印象中构成不了能实施。 3,我们在夸奖人的时候,要强调行为的影响。 “刚才小王说的那个点,引发了我一个想法,如何如何……” 这种话,就是很好的鼓励。 其实这种夸奖第一其实就是做到了“被看到”,第二呢,是很具体的针对了我的某个行为;第三呢,其实就是告诉我,我的某些行为给他们带来什么影响。
lulu爱谦谦 回复 @果子三:
员工认为我的一点努力都能被老板关注到 这是员工非常重视的 然而具体的行动能影响到其他的同事
悠然之都
和批评一样的本质都是对事不对人,时时不积累
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简介:米未,让别人快乐,让自己成长。出品爆款音频课程《好好说话》、《马东职场B计划》、《蔡康永的201堂情商课》,说话天团连手,助你成为超级表达者。
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感觉渐彪老师的重音位置可以改进,如“他的行为”“他的心态”应该在后面吧(如果改了当我没说吧)。
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1做好事从小做起,夸人从小事夸起。夸奖的过程其实只要“被提起或者是被看到”就能达到目的。信心也是一点一点积累过来的。2要夸行为不要夸心态。也就是要具体的不要朦胧的回答。”如报道写得整洁干净看得很舒服,大家可以去参照一下、某某同事会议室结束后会整理干净会议室、某某同事下班后会帮其他同事关掉忘关的电脑、某某同事在群里每次都会认真回复上级的询问”等等。而不是前面的,某某人工作认真、态度热情。 3行为的影响,小明啊,你的这段话让我感触很深,让我有了这样一想法。让后吧啦吧啦的说~
lulu爱谦谦
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1,夸奖其实就是一个“被看到”的过程。这种“被看到”其实就是一种鼓励了。 夸奖的最大目的不是让大家向他学习,夸人的目的是让员工感到,自己哪怕最小的努力都不会被领导忽略。 2,在夸奖人的时候,要针对的是他的行为,而不是心态。 夸奖行为,具体行为可以让人有代入感。 夸奖心态,比如认真仔细有热情,在别人的印象中构成不了能实施。 3,我们在夸奖人的时候,要强调行为的影响。 “刚才小王说的那个点,引发了我一个想法,如何如何……” 这种话,就是很好的鼓励。 其实这种夸奖第一其实就是做到了“被看到”,第二呢,是很具体的针对了我的某个行为;第三呢,其实就是告诉我,我的某些行为给他们带来什么影响。
lulu爱谦谦 回复 @果子三:
员工认为我的一点努力都能被老板关注到 这是员工非常重视的 然而具体的行动能影响到其他的同事
悠然之都
和批评一样的本质都是对事不对人,时时不积累