"生命是美好的 "这句话是一个概念。就其本身而言,这些词构成了一个无意义的抽象符号集合。但是,如果一个孩子被教导或决定将这些词与他被培养的积极情感联系起来,那么这些字母就不再是抽象符号的集合,这些词也不再是一个抽象的短语。"生命是美好的 "成为一个关于存在的本质或世界运作方式的论断。同样的道理,如果孩子没有得到足够的养育,他可以很容易地将他的情绪痛苦的感觉与 "生活不公平 "或 "世界是一个可怕的地方 "这样的概念联系起来。
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