我为什么非要教书不可? 是因为我喜欢当教师的时间安排表和生活节奏。七、 八、
九三个月给我提供了进行回顾、 研究、 写作的良机,并将三者有机融合, 而善于回顾、 研究和总结正是优秀教师素质中不可缺少的成分。
干这行给了我多种多样的“甘泉” 去品尝, 找优秀的书籍去研读,到“象牙塔” 和实际
世界里去发现。 教学工作给我提供了继续学习的时间保证,以及多种途径、 机遇和挑战。
然而, 我爱这一行的真正原因,是爱我的学生。 学生们在我的眼前成长变化。 当教师意
味着亲历“创造” 过程的发生——恰似亲手赋予一团泥土以生命,没有什么比目睹它开始
呼吸更激动人心的了。
权利我也有了: 我有权利去启发诱导, 去激发智慧的火花,去问费心思考的问题, 去赞
扬回答的尝试, 去推荐书籍, 去指点迷津。还有什么别的权利能与之相比呢?
而且, 教书还给我金钱和权利之外的东西,那就是爱心。 不仅有对学生的爱, 对书籍的
爱,对知识的爱,还有老师才能感受到的对“特别”学生的爱。这些学生,有如冥顽不灵的
泥块, 由于接受了老师的炽爱才勃发了生机。
所以, 我爱教书, 还因为,在那些勃发生机的“特别” 学//生身上,我有时发现自己和
他们呼吸相通, 忧乐与共。
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