通过几本图书内容和价值的分析看飞行季阅读馆的特色
嗨，大家好，在上节课我们谈到了这个讲座的服务对象，也介绍了我本人的一些信息。在这一节课，我们通过几本图书的内容对比，初步展示我们飞行季阅读馆的读书特色。首先我们来看第一套图书，《雀衣飞行记》，这套图书它分为上中下三册，我把它的内容大致介绍一下给大家。第一册《飞行者》讲述三川镇的男孩尹沛龙因救了一只麻雀而成为自然的选召者，肩负起成长正大光明性的自然使命。在接受了麻雀长老的培训后，他成为专业飞行者团队的队长。为了拥有一只能带来财富的发财鼠，佩龙决定前往魔域修行池寻找定时珠。那么在这里面呢，提到了正大光明心。第二册《神瘟谷》是讲肩负着自然使命的沛龙去寻找正大光明心的过程，最后他得到了正大光明心的力量。第三册《财富山》写沛龙和他的伙伴们进一步去验证正大光明心的力量。在这套书里面，我对正大光明是这样理解的，正的力量是不自私；大的力量是以自然万物为守护的目标；明的力量是让一切都无法隐藏；光的力量是让仁爱不断去传播，像光一样照亮别人或被别人照亮。在这里我再补充一下，《雀衣飞行记》这套书呢，如果是小孩子自己看的话是比较适合认字了的孩子，根据认字的多少，9岁到12岁都是可以看的。如果再小的话，或者还没有认很多字的话，就需要我们家长来引读或者是由阅读老师来领着大家读。毕竟呢，图书的内容是很小的孩子就可以理解的，里面写了小男孩和一些鸟雀朋友的故事，他们飞越丛林，还有一些其他动物的故事。图书中所有的内容孩子们都是可以理解的。那这也恰恰是童书的作用吧，把一些有价值、有意义的内容隐藏在故事里面，让孩子们去理解，促进他们成长。对比一下《骑鹅旅行记》这本书，可能有很多家长和老师都熟悉《骑鹅旅行记》，它是迄今为止唯一获得诺贝尔文学奖的儿童文学作品。在《骑鹅旅行记》这本书里，讲到一个男孩跟随自己家里的鹅追随大雁去旅行的故事。经过漫长的旅行，男孩从调皮捣蛋的、粗鲁的、不知道善待禽畜和其他动物的人，成长为一个有责任心、有爱心又能够懂得去体贴照顾他人的成熟的人。在作者的笔下，书里面写的小主人公是14岁，但是呢，我们在读的时候，事实上，是更小的孩子去读它。当然了，放在现在，14岁的孩子正忙着读初中，都很少有时间再来读儿童文学类的书了。但是在以前的话，比如说作者写这本书的时代，在他们的时代十几岁的孩子是会读这样的书的。在这套书里面，作者强调的是孩子们要善待我们身边的事物，不管是小动物还是其他事物，因为最终呢，它们都会成为我们的朋友。
相比之下，《雀衣飞行记》里面讲的是正大光明心的道理。正大光明心这个词呢，对孩子来说是有一些难度，但是它所反映的也是我们要承担守护自然的这个责任和我们要善待我们的环境，善待我们赖以生存的世界。这样的书是非常值得去阅读的。顺便在这里提一下，好的文学作品和好的图书会有一些间隙。这个间隙中会有创作者的因素、出版方因素、市场的因素、国家的出版环境、甚至编辑团队的能力等等。这更说明了父母要亲自为孩子选书，选择有价值的书。我在从事儿童文学创作的时候，不断的有人提到，小孩子的书，让它简单一些，好玩一些，有趣一些就行了，不要去试图讲什么道理。我基本上会提出反驳的意见。有一点是可以接受的，因为孩子可以读很多书，他们可以去读那些有趣的、搞笑又轻松的书，同时他们还可以读这些内容深刻的、有意义的书，试着去理解我们的生存环境、我们的自然、我们的世界，并试着去理解我们和他人的关系。事实上，孩子是非常聪明的，只要你给他讲，他完全可以明白其中的道理。现在的孩子更是比以前的孩子聪明多了。
接下来我把《猫王克里特猫走了》这本书跟大家再讲一下。前面我说过了，如果要细分读者对象的话，《猫王克里特猫走了》的读者对象是比《雀衣飞行记》和《骑鹅旅行记》这两本书的读者年龄再大一点的孩子，因为它里面提到了“理性”与“教化”，又提到了对“自由”的追求。理性、教化、自由这些概念要比去理解正当光明心、或者成为一个懂得善待其他动物的人这些道理，更为复杂和抽象，更难理解一些。但是，书里面的故事是小猫、小狗和小鸟的故事，是非常容易理解的。所有的这些教育意义，都是在阅读的过程中春风化雨一般，潜移默化地影响孩子，对孩子产生熏陶，让他们通过故事去理解，并不是生硬的说教。
我们来看一下《猫王克里特猫走了》这本书的内容简介，象征理性与教化的猫咪克里特成为猫王，它得到南岸猫群、小区犬类及河岸鸟类的拥护和爱戴，也深受小区居民们的喜欢，生活过得舒服温暖与之相反，象征自由与野性的北岸猫肆意破坏和人类的关系，当灾难降临时，同时猫族的他们谁也不能幸免于难，猫王克里特必须降服被暗猫首领强尼。这本书试图通过南岸的猫王克里特和北岸猫首领强尼他们之间的冲突来展现理性与教化及自由与野性之间的冲突。理性与自由这两个话题我们成年人都还在思考，那么，对于孩子们来说，可能会有一些理解的困难，但是，如果通过故事来理解的话，他们是完全可以明白其中道理的。在这里顺便也说一下，有时候我会强调这本书适合所有的人看，比如家长们，如果自己之前并没有思考过这些话题，在给孩子讲读之前，或者指导孩子阅读之前，自己看一下，收获会很多。
来看第四本书《列那狐的故事》。《列那狐的故事》也是我们飞行季少儿阅读课精读书目之一。它跟我们前面提到的三本书是完全不一样的。如果前面三本书我们可以说是在说教，在讲一些道理，要人成为一个有正大光明心的人，要让孩子成为一个懂得善待其他动物善待生活的人，包括让我们成为一个既理性又能够充分追求自由的人，那么《列那狐的故事》这本书呢，完全是不一样的。它是教孩子如何去生存的。名叫列那的这只狐狸，为了一家人生存，辛苦奔波。我们最熟悉的故事是列那狐偷鱼的故事。列那狐躺在公路上，鱼贩的车正从他身边经过，他装死被鱼贩捡起来扔到了车上。在车上他吃到了鱼，并且还偷了一些给家里人带回去。这些故事呢，在我们的精读课上都会细细讲到。偷鱼这件事情并不简单，列那狐冒着极大的风险，但为了让家人度过寒冷的冬天，他必须要冒着生命危险去做这些事情，这更像我们努力工作、辛勤劳动的父母。所以呢，这本书我把它加在了我们的精读书目里面。对比其他三本书，这本书是一个非常必要的补充。对我们来说，物质生活第一性的，精神生活是第二性的，我们只有先生存，然后才有机会成长为一个拥有正大光明心的人，成长为一个懂得善待生活、善待周围事物、善待其他动物的人，我们才有机会去追求自由，让自己成长的更为理性。所以《列那狐的故事》被我们列为精读书目之一。通过这四套图书的对比，我相信大家对我们飞行季阅读馆的阅读特色有了一些了解。我们重视图书的思想性和教育性。当然了，在阅读过程中，这所有的一切，都是慢慢来获得的。好，感谢大家，下节课我们再见。
用户评论