12.认知结构学习理论 主要观点 教学观 (1)

2023-08-19 08:34:3301:18 95
所属专辑:践行新课标
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认知结构学习理论

主要观点

2、教学观
(1)教学的目的在于理解学科的基本结构  
由于布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。所谓学科的基本结构,是指学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。因此,布鲁纳把学科的基本结构放在设计课程和编写教材的中心地位,让它成为教学的中心。


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