“我们都是你的眼”，江西科技学院3名同学主动报名成全盲学生舍友，被称为大学最美风景线。
据中国青年报综合报道，8月31日，福建全盲大学生黄镇宇走进江西科技学院，办理入学报到手续，开启他的大学生活。黄镇宇是江西省高校招收的第一个盲人学生，今年参加高考时，考点为他安排了单人考场、盲文试卷等，懂盲文的老师负责监考，并按规定延长考试时间。
学校得知黄镇宇情况后，很快制订了帮扶方案，全额资助其大学4年学费，还征集了志愿者，帮助黄镇宇尽早适应大学生活。
给盲人大学生提供适合他们的学习、生活环境，不但使盲人学生获得平等的高等教育受教育机会，扩大了教育公平。而且，这也是对所有其他大学生十分重要的教育，培养学生形成人人平等的价值观，消除对盲人学生等残疾学生的歧视。
据统计，截至2023年5月，我国已有136.2万人次残疾学生得到教育资助，3万多名残疾学生被高等院校录取。高等院校招收残疾学生，保障了残疾学生平等的受教育权利，有利于激发残疾人更好地融入社会，自立自强。同时，也在践行教育要面向人人、“让每个学生拥有人生出彩机会”的教育公平观。
推进残疾学生和普通学生随班就读，这是消除对残疾学生的歧视，让残疾学生拥有平等求学、发展机会的重要措施。而实现随班就读，是一件并不容易的事。
在一些人的传统认知中，残疾学生应进专门的残疾人特殊学校，这还是给残疾学生提供“特殊教育”的思维。
而由普通学校招收残疾学生，也对普通学校提出更高的要求，包括在硬件设施上，要改建校园，为残疾人提供无障碍通道，让残疾学生可以无障碍地进入教学楼、图书馆、宿舍、食堂、实验楼；在软件上，或许还要配备专门的特殊教育教师，根据残疾人的身体情况和实际需求，为他们提供相应的教育教学服务。
媒体之前就曾报道，有盲人考生在咨询高校能否报考时，有高校就回应，本校不具备招收盲人考生的条件，这无疑影响到盲人考生的学校选择。这一情况，近年来在逐渐改观。
值得注意的是，普通高校招收残疾学生，根据残疾学生的身体情况，提供学习、生活上的便利，并非降低对残疾学生的学业要求。在学业上对残疾学生一视同仁，是对残疾学生最大的尊重，让他们真正和其他同学一起，享有平等的教育环境。
据媒体报道，黄镇宇表示，他只是一个普通人，却麻烦大家这么多。从中可见，他也是按“普通人”来看待自己的，并不觉得自己有多特殊。这体现出他自强自立的精神，也需要学校在对其进行帮扶的同时，多些普通人的视角。
教育公平，绝对不只是分数面前人人平等的升学公平，而富有更深的内涵。这就是有教无类，给每个学生提供受教育机会、求学环境、人生发展机会的全过程教育公平，也是大学教育该有的模样。盲人学生等残疾学生和其他学生一起在大学校园里学习、成长、成才，是对教育公平最好的阐释。
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