这一期的音乐导聆 是浪漫主义时期音乐的序言。
来串门的有
“海顿的诗意广板、勃拉姆斯对已经逝去爱情的追忆(降B大调弦乐六重奏),鲍罗丁的情话(D大调弦乐四重奏夜曲),莫扎特的宝贝曲(284),还有肖邦大神的遗作 升C小調夜曲”。
"浪漫主义"一个充满个性的时代
一位德国作家霍夫曼曾写道,贝多芬第五交响曲打开了畏惧、恐惧、痛苦、战栗的闸门,唤醒了浪漫主义的本质——即对永恒的渴望时,也预言了浪漫主义音乐的到来,一个充满了个性的时代。
西方音乐史/浪漫主义时期 序
也许正是由于音乐游走在时间里,没有人能够将它凝固在当下的缘故。 音乐才有着神秘的色彩、和自由浪漫的精神。这样的艺术必将经历一个充满了个性的时代。这也是我们接下来要探讨的内容,走入充满灵感与创造力的浪漫主义大门......
曲例:
海顿D大调弦乐四重奏第二乐章
勃拉姆斯 降B大调弦乐六重奏,
鲍罗丁的夜曲,D大调弦乐四重奏
莫扎特Das Butterbrot, K. Anh. 284n
肖邦升C小調夜曲。
新浪微博@韩嘉天
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stargazer_also_Iris
我听过的最棒的音乐课,专业精准,又感性细腻,感谢嘉天老师的倾心传达,满满的欢喜和感激
珍惜生命_sb 回复 @stargazer_also_Iris:
英雄所见略同。
听友19844749
老师,您能不能讲讲基本的乐理知识呢。我知道这对您来说,太小儿科了。但是对一个外行来讲,这方面实在是匮乏的很啊。可是您口才又太好,所以才勉为其难,希望您能从零基础教教识谱呢。如果太为难,就当我没说吧
韩嘉天 回复 @听友19844749:
收到您留言。其实我很想讲一点涉及乐理、作曲、演奏、乐器、音乐会等在最基础层面上的内容。也正琢磨从何入手,用什么方式?是视频还是音频?在哪里推送?怎么和大家有沟通互动等等问题。其中乐理的学习主要是为了应用,可如何与聆听、欣赏相结合,是需要考虑的。不然只讲乐理知识就太枯燥了。
阿绿丶
老师,我又来了,前面独白那一段的背景音乐叫什么
韩嘉天 回复 @阿绿丶:
勃拉姆斯弦乐六重奏第二乐章,String Sextet No. 1, Op. 18: II. Andante ma moderato
軍昌艺术学校
认真听完这节课,最大的感受是:老师的语气更沉着,底蕴充滿自信。果然是教学相长,为老师贺彩!“潮平两岸阔,风正一帆悬”。
红梦奇缘
(老师的讲述愈发炉火纯青了……好享受……)这美好的叙述镶嵌在音乐中……仿佛一种毫无设计与雕琢迹象的自发涌动……却让我们从中发现到音乐中许多新的有待探索的迷人天地……
红梦奇缘
艺术目的和艺术手段相叠台的复调式叙述……清澈的眼光为音乐施以着洗礼……音乐天然的状态在一束束光源下呈现水晶般的清晰……既有差异性的对比,又有相互间的呼应……稳定中又极富生动与浪漫温柔的情趣……一种内在张力的平衡(让人想起拉斐尔的画作)唤醒着耳朵与心灵……精确特征性的描绘,让音乐中信息与情感的传递跨越时空……与人们的理解达成共识……令人心领神会……
珍惜生命_sb 回复 @红梦奇缘:
说的好。同感!
红梦奇缘 回复 @听友95451106:
谢谢您的赞美!您的预见我很赞同,群众的眼睛通常都是是雪亮的
听友95451106 回复 @红梦奇缘:
写的太好了!正是我的感受。谢谢。我感觉嘉天老师的节目一定会办的更好的,影响更大。