声音简介
在这里,我谈的并不是身体上的遗传,器官缺陷的遗传是毫无问题的,我相信只有在个体心理学里,才真正了解这种由遗传而来的缺陷,对心灵发展的影响,孩子会了解自己器官功能作用的程度,他会依照他对自己能力的判断来限制自己的发展,因此,假如一个孩子蒙受器官缺陷之苦,他便需要知道,他并没有理由认为他在智力和性格方面也会受到限制,在前面,我们已经说过,同样的身体缺陷可能被作为更大努力和追求更高成就的刺激,也可能被当做是注定要妨害发展的一种阻碍……
一敏共修
早起读书
心理学习
从容生活
假如教师自己相信孩子的发展有固定的限制,那么,他便无法成功的消除儿童为自己的发展所定下的限制……
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