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每个人的内在环境是由身体、情绪、感觉、心理、认知、精神这些结构组成,其核心是精神胚胎。儿童要依靠精神胚胎并且借助内在环境的这些结构,在爱和自由、规则与平等的外在...
by:心澄和言
曾经,我很讨厌自己,习惯讨好,害怕表达,压抑自我。经过近200次深度心灵对话,8年的心理学习与实践,经历了自我破碎与重建,持续迈出每一小步,慢慢创...
by:微阳心静的成长空间
by:心息相印
by:N21Joseph
by:李泉33
本书将培养创造力分解为三个阶段:第一个阶段是模仿,即启动自己的“感性传感器”;第二个阶段是想象,就是指发现生活中的问题,思考并解决问题;第三个阶段是创造,反复地...
by:中科书院
创造属于自己的幸福和幸运源于内心源于自我肯定源于选择
by:潘宛宜maimai
因为想知道那些在创造、在创业的女性朋友们一路走来的心得、经验与感受,雅君做了这档播客。她自己游历冒险的一大动力,也是和朋友们重逢时,有好故事可以讲给彼此听。你可...
by:雅君YakiShare
by:美力创造社
创造者联盟,体验服务简介
by:王韬鸣
桃子家庭教育
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简介:我是一名老师,专注研究学习方法,如何激发孩子的学习动力,实现让孩子爱上学习,轻松提升成绩。曾经把小学数学一直不及格的学生三个月提升至满分 ,在毕业会考时数学平均成绩达97.8的好成绩。 一直坚信,没有不想学习好的孩子,只有暂时不会引领孩子的家长。 一直坚信,方法对了,教育就简单了。 联系我,随时聊教育。
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