诵读《声律启蒙》时,要注意“古入声字”和“古今异读字”两类现象。修辞对偶要求:字数相同,(节奏字)平仄相反,词性相类,词义相关。另补一个老师的讲义:对联六要素字句相等、词性相当、结构相称、节奏相应、平仄相谐、内容相关。
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