2.3认知主义学习理论

2014

by：安其拉姐姐

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辅仁大学心理系在学习本课程之前可以先学习《心理学实验法》课程（可在上传的视频列表中寻找）。本课程是延续心理学实验法的拓展性课程，两课程之区分：心理学实验法会教大...

by：元亨利贞918

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学习改变认知学习改变认知

by：丛海

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基本框架以学前儿童认知发展心理学和学前教育心理学为理论支撑，根据学前教育工作者学习特点和心理特点架构。从学前儿童认知发展心理学和学前教育心理学原理和理论出发，以...

by：善意流传

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by：1525935nvlx

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有人早上念书头脑很清晰，有人晚上背单词效果很好，有人闭关，有人在咖啡厅，有人躺着，图有人大家一起读，你适合哪一种学习方法？在本书中，作者既总结了16位杰出人物的...

by：Hide海里

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by：元致心理

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广借博采，平衡阴阳。坚持正确的路，日积月累。清晰大脑，知轻重缓急，做最勤奋的那个。时刻放松，降低压力，维持正念，时时自省。人生目标，工作目标，复习收获，一步一阶...

by：GameFi五十年

32.1万

宝宝成长日新月异，可可狮根据宝宝每月不同的发展特点，分月龄设定不同的连续教养主题，让宝宝在家庭早教中结合玩乐，陪伴宝宝健康成长。可可狮温馨有趣的认知儿歌，让宝宝...

by：快乐可可狮

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by：一书一世界swh