第一章教育基础知识和基本原理第三节教育与人的发展影响人发展因素的理论: 内发论(遗传决定论)代表人物:孟子(性善论)、格塞尔(成熟势力说)、威尔逊(基因复制)、弗洛伊德、霍尔(复演说)、高尔顿(遗传决定论的鼻祖;优生学)外铄论(环境决定论)代表人物:荀子(性恶论)、洛克(白板说)、华生(婴儿论)、斯金纳多因素相互作用论个体遗传与外部环境因素
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