人教人，教不会，事教人一次就够了

1883

by：LotusEnglish

4657

by：大C英语录播课

1272

短文朗读，一是考核听力，你是否做到每个单词都听懂了呢？如果没有，要把没听懂的单词单独记忆二是朗读，要做到发音准确，不多读，不少读，注意意群不要断开，连读规则，语...

by：木木夕Utopia

2.6万

这套英语读本的编排符合少年儿童的认知水平，可以轻松**他们进入英语世界，激发他们的阅读兴趣。书中的语言由浅入深，易于上口，富有韵律，便于模仿，是引导孩子英语语音...

by：ww_6c

4621

人民教育出版社联合美国著名儿童读物出版社Highlights为全国小学生倾情打造、奉献的英语分级读物！我们希望孩子享受英语阅读的乐趣！我们希望家长用普通...

by：ww_6c

1.3万

难易适宜，循序渐进，满足儿童低阶与高阶思维能力平衡发展的要求，是培养阅读能力与技巧，提高阅读素养和英语认知能力。

by：ww_6c

2.7万

本书具有以下几个显著优点值得称赞：一读本贯彻了“以人为本”的理念从形式到内容都力求符合儿童的身心发展特点和需要。形式活泼多样包括童话、诗歌、寓言等；内...

by：ww_6c

5万

人民教育出版社联合美国著名儿童读物出版社Highlights为全国小学生倾情打造、奉献的英语分级读物！我们希望孩子享受英语阅读的乐趣！我们希望家长用普通...

by：ww_6c

9.6万

人民教育出版社课程教材研究所英语课程教材研究开发中心编的《人教爱阅英语读本(小学3)》按阅读能力划分，难易适宜，循序渐进。配有精选语言注释及不同层次的阅读思考问...

by：ww_6c

7.7万

难易适宜，循序渐进，满足儿童低阶与高阶思维能力平衡发展的要求，是培养阅读能力与技巧，提高阅读素养和英语认知能力。

by：ww_6c