植物王国｜植物上学校——许芯宁

植物上学校

讲述者：六安路小学中铁国际城校区   许芯宁

大自然中的植物们，和人类一样，必须不断习得生存的本领，因此，植物也需要上一所特殊的学校，这所学校没有教室，就在大自然的课堂里，植物学到了许多关于生存的重要课程。如果不听从管教和拒绝适应，就必然会吃苦头。

植物学习的第一课是如何管理水资源，这就像我们在学校里学习管理时问一样。缺水对植物来说就像我们忘记做功课一样糟糕，因为缺水会让它们的生产中心停工，无法制造养分。如果在夏季有两个星期的高温加缺兩，植物们就会陷入生死困境。特别是平时不缺少水分的植物，受到的冲击会更大。当士壤干燥，比如树冠上的叶子需求高涨，张力达到极限后，非常容易发生撕裂和裂缝，然后真菌们便会趁势偷袭，而恰恰是一些水资源不太充裕的树木，却谨慎的分配用水，显得更加耐力和坚韧。所以，植物们必须学会，即使在士壤足够湿润时，也必须节制用水，未兩绸缪，面对环境变化，立即做出反应和修正，否则就会受到大自然的惩罚。

植物学习的下一课是如何适应环境的变化，维持自身的稳定性，当邻居植物倒下，失去一部分倚靠的时候，这个时候，就要开始跌跌撞撞的学习过程，经受风吹雨打的疼痛，适应光线的强弱变化，增加枝干的强度，它们需要重新分配资源，以维持稳定，这些需要耗费大量的能量，快则两年，多则六七年才能重新适应稳定。这就像我们在学校里需要适应新的学科和学习方式一样。植物必须迅速适应新的条件，否则它们可能会受到伤害。

可能你会觉得植物没有大脑，无法学习，但根据研究，它们似乎能够根据经验调整自己的行为。这就像我们在学校里学到新知识一样，植物也可以通过经验来改进自己的生存策略。

如果一种植物发现在特定条件下生长更好，它可能会调整自己的生长方式，以获得更多的阳光或水分和生存空间。

例如，一些植物为保护自己不被动物吃掉，就通过伪装的办法蒙混过关。比如石头花或生石花，生于荒地研石滩上，外形看着就像个小圆石头，和真正的石头没什么两样。动物走过时，以为只是块石头而不加理睬。

一些植物采用茎叶外层细胞木质化，如同给自己穿上了一件厚厚的盔甲，还有的植物叶片周围边缘较硬，能防止昆虫从边缘开始咬食。有些植物的浆果最容易被动物所食，但其种子的果皮或内果皮极坚硬，比如核桃，硬硬的核壳多数动物都啃不动。

一些植物没法保护自己，就出奇招，请保镖护卫。它们付给保镖的酬劳是提供食宿，保镖所做的是为其抗敌。比如蚂蚁，就是植物最常聘请的保镖。

最后，植物通过发出声音来进行沟通。虽然我们听不到它们的声音，但它们可以通过超声波来传达信息，英国科学家研制出一种植物探测仪，把这种仪器的一根引线与植物的叶子连接，通过电子翻译器，便可在耳机内清晰地听到植物在“说话”。比如，在光照良好或雨露滋润时，植物发出的“声音”清脆悅耳；在刮大风或干旱的天气里，植物则会发出低沉的“叫声”。又有德国科学家进一步证实，有的植物可以通过高频声音“说话”，只是由于频率太高，人耳听不见罢了；另一些植物则通过微弱光，人眼难以觉察，但仪器却可以测出。这就像我们在学校里用语言和手势来沟通一样。这种声音可能是为了警告同伴们水源即将枯竭，或者是为了吸引昆虫来帮助传播花粉。这是植物与周国环境互动的一种方式。

因此，尽管植物没有课本和黑板，它们也在大自然的学校中学会了许多关于生存的本领。通过这些课程，植物不断提高自己的生存技能，以确保在大自然的挑战中胜出。