在连续数起有关未成年人恶性案件的背景下，校园霸凌这一社会问题又一次点燃了舆论场。
学校作为霸凌事件中的“第一裁判者”，面对如此严峻的形势，千万不可再视而不见和装聋作哑了！就像体育赛场上的执法，如果裁判员对犯规行为置之不理或高举轻放，势必造成运动员动作变形、比赛变味，失去公平公正竞技的意义。
难道未成年保护法中对于未成年人的保护，恰恰让校园成为了法外之地吗？ 邯郸三个小恶魔的事情还处在风口浪尖，山东菏泽又被爆出一高中生在厕所内遭多人殴打。
事情过去两个月之久，既没有对施暴的学生们执行处罚，受害学生也未收到任何赔偿和道歉。只因他们未满18岁，便迟迟没有结果，甚至到了最后也可能就不了了之了。更有甚者，很多家长、老师、学校，在其中推波助澜，甚至成为了校园霸凌的“幕后推手”，他们对这种恶劣行为的视若无睹，更加助长了“恶魔们”的“信心”和“胆量”。
老师面对霸凌事件，要么是一个巴掌拍不响，要么是各打五十大板。
而学校呢？要么是轻描淡写的草草了事，要么试图尽快大事化小小事化了。
由于学校的不作为和护犊子，导致学生之间的矛盾升级，霸凌行为也在愈演愈烈，最终让学校成为了一个随时都有可能爆炸的火药桶，面对如此种种骇人听闻的悲剧，我们的教训还不够多吗？
当我们对犯下了弥天大错的孩子报以宽恕和妥协时，可曾想过，受害者又何错之有呢？
如果所谓的“保护未成年人”需要以让另一个未成年人遭受双重打击为代价，让另一个无辜家庭承受无妄之灾，那么这样的“保护”又意义何在呢？
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