行为主义-托尔曼

2024-04-10 01:40:4802:53 17

声音简介

1中介变量：可观察的自变量和相应的行为变量之间，托尔曼假设了一组不可观察的因素，即中介变量

2符号学习理论：动物在迷津中的行为是受到一定目的指导的，并非简单的尝试错误，而是根据迷津中的颜色气味等特点的“认知”，把这些特点作为达到目的的“符号”，并表现出有所期待的状态，在头脑中形成一个完整的“符号-完形-期待”。学习者的学习并不是简单机械的运动反应，而是学习达到目的的符号及其所代表的意义

3位置学习：根据对情境的认知，动物的头脑中形成一种类似于现场的认知地图，知道目标所在，从而改变行为，适应环境的要求

4认知地图：在过去的经验基础上产生于头脑中类似于现场地图的模型

5潜伏学习：强化虽然有助于学习，但非必要条件，没有强化的条件下也可以进行，只是结果不明显，而处在一种“潜伏”状态。一旦受到强化，学习的结果才通过行为的操作表现出来，这种现象称为潜伏学习

6整体行为特征：目的性、选择性，最小努力原则、不是天生是后天获得，通过教育可以加以改变