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宽容是一种胸怀，更是一种智慧。我国传统的儒家之道提倡“忠恕”之道，其中“恕”的意思是“已欲立而立人，已欲达而达人”，那么如何“立人”?如何“达人”?答案之一是，宽容。
有一位德高望重的长老，一天他在寺院的高墙边发现一把椅子，他知道这是含玩的小和尚借此越墙到寺外去玩。于是长老搬走了椅子，站在这儿等候午夜，外出的小和尚回来了，他爬上墙，再跳到“椅子”上，他觉得“椅子’踩上去的感觉有点怪，不似先前硬，软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定睛一看，才知道椅子已经被挪走了，刚才原来是长老用背脊来承接他的。小和尚仓皇不已，以后的一段日子他都诚惶诚恐等候着长老的发落。但长老并没有这样做，甚至压根儿没提及这件“天知地知你知我知”的事。小和尚从长老的沉默和宽容中获得启示，他收住了心再没有去翻墙，通过刻苦的修炼，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成为这儿的住持。
还有一个类似的例子:
有位老师发现一名学生上课时不专心听讲，时常低着头在笔记本上画些什么。有一天他走过去拿起学生的笔记本，发现上面画满了自己的漫画，形象夸张怪诞。学生紧张极了，害怕老师责罚自己。但是老师没有发火，只是微微一笑，要学生以后多练习，画得更神似一些。从此那名学生上课时再没有画画
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