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by:安其拉姐姐
学习改变认知学习改变认知
by:丛海
基本框架以学前儿童认知发展心理学和学前教育心理学为理论支撑,根据学前教育工作者学习特点和心理特点架构。从学前儿童认知发展心理学和学前教育心理学原理和理论出发,以...
by:善意流传
有人早上念书头脑很清晰,有人晚上背单词效果很好,有人闭关,有人在咖啡厅,有人躺着,图有人大家一起读,你适合哪一种学习方法?在本书中,作者既总结了16位杰出人物的...
by:Hide海里
辅仁大学心理系在学习本课程之前可以先学习《心理学实验法》课程(可在上传的视频列表中寻找)。本课程是延续心理学实验法的拓展性课程,两课程之区分:心理学实验法会教大...
by:元亨利贞918
by:文文嫲嫲
by:一书一世界swh
学习应当遵从脑的活动规律,适合和促进脑的发展。课程和教学设计应与人脑动作模式及学习倾向兼容,这样的学习效果才会最好!
by:尚品读书
宝宝成长日新月异,可可狮根据宝宝每月不同的发展特点,分月龄设定不同的连续教养主题,让宝宝在家庭早教中结合玩乐,陪伴宝宝健康成长。可可狮温馨有趣的认知儿歌,让宝宝...
by:快乐可可狮
单纯依靠意志力的努力往往是盲目的,所以人们会反反复复地起念,又反反复复地失败。一个人只有彻底了解做成一件事的来龙去脉,看清事情本质后,才能彻底走出反复尝试却劳而...
by:鑫熹
平凡之路的成长
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简介:学习的路上,一起相伴鼓励,一起努力成长。
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