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虽然老师的本意是好的,希望通报包书皮这样具有仪式感的事情,能让学生进入学习状态,提高动手能力,还能让家长跟孩子通过互动提升亲子关系。而且外面卖的成品书皮也涉及到卫生和环保等诸多问题。自己包好处还是挺多的。但是问题是,这些书皮,孩子们的参与度又能有多少呢?
这也不能怪有些家长不让孩子参与,不参与两个小时完事儿,参与了,一天都得搭进去~~而不仅是包书皮,一年当中有多少手工作业,因为太复杂,孩子根本无力完成,最后考的其实都是家长的心灵手巧呢?
想想我们小时候,这样的手工就很简单,基本上都是拿彩色的纸,我们那时候叫电光纸,做成你见过的东西。这个自己就能做,我小时候最擅长拿彩电光纸糊收音机,这可能也为我今天的职业奠定了基础,因为好做啊,折的四四方方的,动手画上几个频道,再拿一张纸搓成细卷当天线,还能伸缩呢!
第二天上学交作业,我交的是收音机,一看其他小朋友,也差不多,有糊纸冰箱的,糊纸洗衣机的,还有个纸糊小汽车。完事儿往老师脚边一堆。我们老师都快哭了,知道的是交手工作业,不知道的以为这是给老师上坟呢~~
打那以后我们老师留的都是橡皮泥的作业~~
找K是吧
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司机鱼
鹌鹑蛋
玩家Dream
红红火火恍恍惚惚
听友219547393
抢到沙发啦!!!!!!!!!太喜欢大铭了!!!!!!!