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好运连连事事顺心
谢谢马大咖。
深圳湾小兔
专门去网上找了电子版，愤怒😡不知道现在的教材有没有改！
深圳湾小兔 回复 @深圳湾小兔：
孩子们的教材需要马老师这样的真正的专家盯着，伪专家们，你们对得起孩子们那一双双求知的眼睛吗？！
独钓寒江雪O_o
我在教学中也困惑过这个问题。我也认同马老师的观点。倘若以“篡改本”理解的话，“魂化促织”说法缺少文本内部支撑，缺少铺垫。成名儿子既然在文本中要成为决定着整个故事后期走向和理解的角色，为父魂化促织，那么他在揭促织笼时才出场，而且前面也未有过多关于父子关系的铺垫，就忽得在后文中多了一列关于似乎是“赎罪”和“子成父愿”的线，会让观感显得颇为强行和突兀，属实不应是“世界短篇小说之王”该犯的错误。
过客海石
支持马老师，教育不得含糊，必须认真对待，不能再出现像初中课本上的插图那样，扭曲中国后代人的审美
202023
支持马老师，除非有更可靠的证据出现，否则应以原手稿为准，这是对原作者的起码尊重和教材审编工作者应有的职业素养。也许由蒲家后人来主张这个更能得到重视
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马瑞芳
811848.8万
好运连连事事顺心
谢谢马大咖。
深圳湾小兔
专门去网上找了电子版，愤怒😡不知道现在的教材有没有改！
深圳湾小兔 回复 @深圳湾小兔：
孩子们的教材需要马老师这样的真正的专家盯着，伪专家们，你们对得起孩子们那一双双求知的眼睛吗？！
独钓寒江雪O_o
我在教学中也困惑过这个问题。我也认同马老师的观点。倘若以“篡改本”理解的话，“魂化促织”说法缺少文本内部支撑，缺少铺垫。成名儿子既然在文本中要成为决定着整个故事后期走向和理解的角色，为父魂化促织，那么他在揭促织笼时才出场，而且前面也未有过多关于父子关系的铺垫，就忽得在后文中多了一列关于似乎是“赎罪”和“子成父愿”的线，会让观感显得颇为强行和突兀，属实不应是“世界短篇小说之王”该犯的错误。
过客海石
支持马老师，教育不得含糊，必须认真对待，不能再出现像初中课本上的插图那样，扭曲中国后代人的审美
202023
支持马老师，除非有更可靠的证据出现，否则应以原手稿为准，这是对原作者的起码尊重和教材审编工作者应有的职业素养。也许由蒲家后人来主张这个更能得到重视