这是两个初中同学的故事。我们两人当年学习成绩都不太好，初中毕业我靠着临时抱佛脚考上一所还算像样的专科学校学习机械，大明则到处落榜、最后靠着彻夜排候补的名额勉强挤进一所美术设计的职校就读。重点倒不是我们微不足道的中考成绩，而是日后的发展：我靠着玩音乐出了唱片，大明在美术设计的职校如鱼得水，靠着过硬的美术专业考上当时台湾唯一一所艺术专科高校就读，还当了学生会会长。在初中阶段、我和大明垫底的学习成绩、加上不善表达内心感受的性格让我俩惺惺相惜，我曾经听大明说过他最厉害的事情就是分色、把两个颜色之间的色彩按序分辨出来，基本总能比其他人多分出好几种颜色；而我会特别在意别人说话的语气、频率、咬字和用词，哪怕只是一点点的失误都会让我听着特别难受。一直到几年前通过神经心理的学习，加上发展了一套三觉学习优势的测评，才确定我的听觉优势特别明显，注定在音乐或文字创作上具备优势，而大明的特质一定是视觉优势，所以栩栩如生的画大明总能信手拈来。
我和大明通过现实的摸索和试错才发现自己的学习优势，这让我们拥有相对大器晚成的人生，如果在初中之前我们就清楚自己的三觉学习优势，或许我娘就不会拒绝我在小学四年级提出学小提琴的申请，而大明的12岁生日礼物也会从脚踏车换成画笔了。
用户评论