4.3 量的认识-量的真实含义

千呼万唤始出来，培飞思维数学教研总监夏骏轶老师来啦！

夏老师将会在本次的微课中手把手教授各位家长，如何正确地为孩子的思维逻辑赋能。六个主题，助孩子顺利完成思维跃迁——

1、儿童数学思维发展不能靠记忆和静待花开

2、分类集合——数字未识概念先行

3、计数——光说不练假把式

4、量的比较——如何让数学认知接地气

5、图形和空间——数形的双翼之一

6、符号——抽象的起点

夏骏轶：培飞思维数学教研总监，培飞研究院研究组组长，联合国GPST国际幼儿教师。对儿童大脑发展规律和数学思维培养有着深入的研究和丰富的执教经验。熟悉美国NCTM数学体系、瑞吉欧教学法，启发式教育；擅长运用思维工具、综合艺术、全脑整合等技术手段拓展儿童认知的宽度与深度。