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拾卉
尊师、重教、敬学是中国古代社会的传统。孟子《孟子.尽心篇》最早把教育二字联系起来，人生三乐的第三乐提到“得天下英才而教育之”；荀子《劝学篇》中国最早的教育学论文；荀子《礼论》基于三大崇拜（天地、先祖和君师），认为君师是治国之本；韩愈《师说》传道、解惑、授业。
学礼：释礼（释菜、释奠）、束脩xiu 。释菜只供奉蔬菜，礼轻；释奠供奉蔬菜、牲牢、布帛，礼重。束脩师生初次见面时必须奉敬的礼物，始于孔子，唐代明文规定。
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简介：经典永留传！
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尊师、重教、敬学是中国古代社会的传统。孟子《孟子.尽心篇》最早把教育二字联系起来，人生三乐的第三乐提到“得天下英才而教育之”；荀子《劝学篇》中国最早的教育学论文；荀子《礼论》基于三大崇拜（天地、先祖和君师），认为君师是治国之本；韩愈《师说》传道、解惑、授业。
拾卉
学礼：释礼（释菜、释奠）、束脩xiu 。释菜只供奉蔬菜，礼轻；释奠供奉蔬菜、牲牢、布帛，礼重。束脩师生初次见面时必须奉敬的礼物，始于孔子，唐代明文规定。
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