爱因斯坦善于宽容,是教师修养的情感问题,宽容中蕴含的理解、信任、平等,表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心,也浸透了一种对事业、对孩子的诚挚和热爱。学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。
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