提高初中英语语言能力

欢迎来到来穿初中英语学习方法课。今天我们来讲初中英语学习方法，总论的第八讲就是如何提高英语的写作能力。在前面的课程中，莱川老师给大家讲了如何提高真正的英文的阅读能力

大我们实际上讲的能力，比如语言能力，作为能力，记忆能力等等，可以经过训练或者说后天的努力来提高，就是说人的能力中有技术能力也提高不了的，先天的部分有经过努力以后提高的，后天的部分，后面要提到的能力要用将来时就是指后一种能力

在享受中提高孩子英语的听说能力，对于孩子学习英语来说，开始的听说能力的培养是至关重要的，这是符合孩子的生长发育规律的。而培养起好的听说能力一定需要在开始接触英语的时候有一定质和量的语言。信息的输入质是指语言的原汁原味，符合语言的习惯，用法，语言的丰富性和优美性语音比较标准等

更好地培养学生真正和热爱祖国语言的情感，如何更好地培养正确运用祖国语言文字的能力，不断地丰富自己的语言积累，提高自己的语言运用能力，形成良好的语文素养和终身学习的意识与习惯

综合语言运用能力的形成与发展，以语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化艺术各方面共同构成了英语课程的总体目标，既体现了英语学习的工具性，也体现了人文性，有利于学生去发展语言应用能力，又有利于去发展思维能力，从而提高学生的综合人文素

第二，部分课程目标一种目标义务教育阶段。英语课程的总目标是通过英语学习，使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养，综合语言运用能力的形成，建立在语言技能

总目标指出，义务教育阶段英语课程的总体目标是培养学生初步的综合语言，运用能力，并通过英语学习，促进学生的心智发展，提高学生的综合人文素养，综合语言运用能力的形成，建立在语言技能，语言知识，情感，态度

大量语言活动汽车发布会活动目标认知目标，了解汽车的特点，直到广告里具有简短性人的特点，能力目标，尝试用广告语的形式向他人来介绍自己的汽车和性能，提高语言的一个运用能力

这样就起到了复述说话和听过的故事内容的作用，让宝宝的大脑里多一些词汇，拒之情节，儿歌，诗歌这些结合儿童理解能力，表达能力而创造的语言文本，多读一些，还能提高宝宝的思维能力

因重点分析，学习者在以下要素方面具有怎样的优势潜能一，语言潜能是学习外语所需的认知数字或是学习外语的能力倾向进一种固定的天资，努力提高学生外语数字就是要培养学生的综合语言运用能力，而语言潜能正式就学生的认知数字来预测其学习外语的潜在能力

选项中脑瘤患者在青少年时期语言能力发育迟缓，但是精神健康并没有出现精神分裂这样的一些病症，因此可以具有削弱作用。地项讨论的是怎样提高青少年的语言能力，而题干说的是我们的语言能力，是否可以预测精神疾病

同时，你也乐意帮助他人提高语言表达能力和沟通能力，但你仍然需要继续努力，于是你在各种环境下都能够无障碍沟通，四分级以下你的语言表达能力非常好，你很清楚怎样表达自己的情感和思想

对在这样的背景下，语文课程如何引导学生正确的看待语言的变化和发展，更好的培养学生尊重和热爱祖国语言的情感，如何更好的培养正确的运用祖国语言文字的能力，不断地丰富自己的语言积累，提高自己的语言运用能力，形成良好的语文素养和终身学习的意识和习惯

要真正理解或研究一种文化，必须掌握作为该文化符号的语言，而要习得和运用一种目的语，必须同时学习该语言所复杂的文化对目的语的文化了解越多，越有利于语言交际能力的提高

激发学生参与学习和体验语言的兴趣艺术学生能够在语言实践活动中反思和再现个人的生活和经历，表达个人的情感和观点，在发展语言技能的同时，提高分析问题和解决问题，批判与创新的能力