六级听力能否听懂

很多人表面看去很谦卑奇，骨质里极不谦卑，很多人表面看去不谦卑，其实骨质里极谦卑，一个人凡是欣赏英雄者，都是谦卑之人，听懂的举右手决定一下，我不知道在座各位能否有这种胸怀去欣赏承认意识的人

很多人表面看去很谦卑奇，骨质里极不谦卑，很多人表面看去不谦卑，其实骨质里极谦卑，一个人凡是欣赏英雄者，都是谦卑之人，听懂的举右手决定一下，我不知道在座各位能否有这种胸怀去欣赏承认意识的人

很多人表面看去很谦卑奇，骨质里极不谦卑，很多人表面看去不谦卑，其实骨质里极谦卑，一个人凡是欣赏英雄者，都是谦卑之人，听懂他举右手，决定一下，我不知道在座各位能否有这种胸怀去欣赏承认比意识的人

那听懂没有网络上的人，听懂了扣一没有听懂扣，我在重复表多出钱，是不是只有写一个分诺，少出钱要写几个分多，网络上的人听懂了扣也没有听懂扣多的不啰嗦，你就跟我记住少废话

想要让你的解释发挥正面的作用，你要先学会听懂，既要保证自己听懂对方，重复对方的话，显示自己听懂了，也要让对方听懂自己用提问核对对方，确实听懂了，这样沟通下来，你就顺利的完成了解释

能否调整已有因果关系等，是否可以颠倒能否从相反方向考虑能否使作用颠倒，能否使位置颠倒等是否可以组合，能否组合心有事物能否原理组合方案，组合功能组合能否形状，结合材料结合部件组合等

刚才有人在那儿叫老师，我我们帮对方店的运杂费，在应收里面听懂了扣一没有听懂了，老王帮你电运杂费，我找你收钱，我叫应收，你应该付运杂费给我，你是通过应付款听懂了扣一，没有听懂扣二

一个人的成功越来依赖影响力，能否建立影响力，能否快速的建立影响力已经成为一个人能否成功，能否快速成功的关一个人能否灌输的建立影响已经去成为决定他能否快速成功的决定性的关键因素

下一次，如果遇到观众问你一个你根本不知道如何回答的问题，不妨送他一个真诚的问题，感谢他提的好问题，说出那个巴菲特最喜欢的答案，我都知道观众能否听懂你的演讲，能不能与你产生共鸣交少取决于演讲主题的难度，而很大程度上取决于演讲者的表达能力

作者说了，首先你得听懂对方，让对方知道你听懂了，接着要争取让对方听懂你，最后才确认对方真的听懂了，你听起来很拗口，但其实你真正做到能听懂对方，并且让对方听懂，这就完成了解释

我们十万翻倍到二十万，换句话说，他先在受损期间就有二十万列额的，等票出去就回来了，听懂取什么情况下可以听懂，就是我送你了十万的课，有人要报名了，百分之百全代化规定到二十万维持有没有听懂医生听懂了学校

都是被五星带领的，听懂没麦克风能够出现，先是要想有可能出现麦克风才去研究它的，听懂了都是无形带领，有形人穷都是思想，穷人富都是思想富，听懂了所有的败债，只是你内在的外在投射

我再说遍初级的学生，如果记不住就算了，初级的学生既不就算了，但是如果你考住快和税务师的学生，你也必须记住好，这是第一条有难度。而老王我没听懂，没有听懂了，扣一没有听懂扣，没有听懂

语言的目标让孩子说礼貌用语，敢说想说乐意说还要能够听你得注意听倾听你得听懂是不是听懂了，你才能理解别人说的，能说清楚自己想说的事儿，喜欢说看书，听懂普通话就这些目标

我再说遍初级的学生，如果记不住就算了，初级的学生既不就算了，但是如果你考住快和税务师的学生，你也必须记住好，这是第一条有难度。而老王我没听懂，没有听懂了，扣一没有听懂扣，没有听懂