上初中英语成绩下降

更新时间:2024-11-02 10:00

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朱颖等人利用汉字的词干,不必术士辨认任务和再任任务,类影记忆和外显记忆的遗忘进行了比较。研究结果发现,术士辨认和词干不必的成绩不随时间的延长而下降或下降很少,再任的成绩则下降很多

第六章 第6节 内隐记忆

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家长要学会关爱孩子,赏识孩子,就要学会观察,分析,总结孩子的特长和爱好,为孩子选准发展方向,发现孩子进步了就要鼓励,如果成绩下降了,也不要批评要帮孩子分析寻找成绩下降的原因

建议六:家长要学会夸孩子

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练习中的这个起伏现象是比较正常的,但是如果成绩出现了明显的下降,教师要帮助学生分析原因,并且指导和练习加强指导和练习是成绩,尽快提高高原和起伏现象的对比。高原现象它是出现的,中间是中期过程中是关键词,就是暂时的停顿或者是下降。而起伏是在整个过程中都可能出现的,是十二上升,十二下降十二停顿是忽高忽低的过程

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56亲子教育:孩子,别总说你不容易!致不易的初中生家长

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铮视心声

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十四岁初二,学生成绩一般,现在大部分家庭都只有一个孩子,每位家长都想让孩子成才,我们也是一样,孩子成绩不理想,就着急发火,孩子见了,我们就害怕把学习当成负担,成绩反而不断下降,真是欲诉则不打

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