把四级听力全听一遍

这个话就从历史单里把引力色搜出来，把所有的引力起说听了一遍，觉得你们节目听友内涵的，主播的声音也很浑厚，有特色就关注了，我靠，最起得他全部听一遍，再关注这个很严格

希望今天周老师的分享能够唤醒你，开始看周老师推荐的书籍，开始听周老师所有的音频，把网上所有能够搜到周老师的视频全部看一遍，音频全部听一遍，我推荐的书籍全部买一遍，到最后受益的人不是我

希望今天周老师的分享能够唤醒你，开始看周老师推荐的书籍，开始听周老师说的音频，把网上所有能够搜到周老师的视频全部看一遍，音频全部听一遍，我推荐的书籍全部买一遍，到最后受益的人不是我

方法是选一段长短合适，有一定情节的文章，最好是小说或者演讲词中叙述性强的一段进行复述，最好能够用录音机把它录下来听一遍，复述一遍，反复多次的进行，直到能够完全把这个作品复述出来

如果同学们听完第七章了，如果你之前一章二章没有听，我也建议你在李老师出高频之前，你把一二章拿来讲义，就是听一遍音频把它听一遍，要不然的话，我将来的高频班里边没有那么细了

在失亡进行曲当中，老师只带领学习听了一遍，再带着头饰表演了一遍就结束了，那么这是典型的没有遵循音乐的规律的，只听一遍，是完完全不够学生去听赏的，没有突出音乐特点

借利润分配未分配利润，年初贷方是营业成本第二一个借方营业收入贷方营业成本，假定抓假定上年的全卖了。假定今年的全卖了，最后抵消内部的利润，背下来下一个确认递延资产，注意把上一年的递延资产分度操一遍，能听见抄一遍，抄完了之后再写

借利润分配未分配利润，年初贷方是营业成本第二一个借方营业收入贷方营业成本，假定抓假定上年的全卖了。假定今年的全卖了，最后抵消内部的利润，背下来下一个确认递延资产，注意把上一年的递延资产分度操一遍，能听见抄一遍，抄完了之后再写

我一点儿都不能不吹牛，就是因为我们每天在群里我要分享的一分钟语音，我听一遍录播全神贯注地听一遍录播，把汪老师讲的最重点的东西写在本子上，一次成，基本上就可以完成这个一分钟

先把视频点开之后不要看视频，翻到下面的稿件，我们听视频看稿件，先完整的听一遍和完整的看一遍好完整的听过和看过稿件之后，我们下一步就是再把视频播放一遍，这一遍我们就要看着稿件比视频慢半拍的，或者说是慢半句的读稿件了

当你真的能够每天的把周老师推荐的数据全部买回家看一看，把周老师的音频不是听一遍，听三遍五遍十遍。而且我建议你们在听周老师音频的时候，不要睁开眼睛听我带着耳机找一个静静的房间，闭着眼睛听你们知道周老师此时此刻给你们录是怎么录的

因此，在对孩子进行默写训练的时候，家长可让孩子听一遍文章，或者迅速地看一遍文章，在听或者看的过程中，把所有的信息做一个整体输入大脑中之后，根据自己的记忆把听到的或者看到的内容默写下来

再开始背诵新词弦，至少先完整的听完一遍新词的音频，听的同时浏览对应的新词，建立对这些新词最初的印象背诵到最具体某个词时，如果时间允许，可以再听一遍与其对应的录音，把当天所有的新词都背完后，再完整的放一遍音频一个词的听下去，听的同时尽量不看书，逼自己快速的拼读出单词

在电话里面，你把这个星期所做过的所有的事情汇报一遍，而这个电话是没有人接听的，只是打到一个自动录音机里面，每个月支付一千美元，并且每个星期五把自己做过的事情汇报一遍的人

有时候我知道我的这种方式有点简单出报了，至于我的课，有的虽然就听不懂，你要反反复复的笑话，甚至有的同学说听了几十遍了，终于把老师的那个精华给听出来了，每听一遍不一样，每听一遍公正