请二人转发言

神仙你好，请问作为一个统一中国的红利，我需要作为哪些准备了，做心理准备，你一次操不过两代人，你啥时候就会不会聊天儿，不会留你起来起不起。隋文帝建立隋朝到儿子，隋炀帝首长就外国了，整个隋朝就是杨家爷俩二人转

下一个发言者可以这样开场今天的讨论，我希望有每一个人发言的人来指定下一个发言人不要用等着我指定，请你发完以后看一下刚才谁举过手，请他继续发言，要求大家不要学不想发言的人

最先发言，即使其他成员已经起立，并称呼了主席，只要主席还没有准许动议人，都可以立刻申请发言权并得到优先，除非是小董事会或者小委员会，否则发言辩论一定要首先取得发言权

常常去课堂上看看一个半的孩子总有那么一小群特别爱发言，能够自己举手发言的孩子正确率也高一半儿。随着孩子时不时愿意举手发言，他们自己举手的时候通常都能给出正确的答案，偶尔被老师邀请起来发言的话，错误就多一些

脱敏首先不要急于开口错话，要先稳住再开口，主办方突然请你发言，你其实可以把笔记本翻开，看两页再起身，这是一个调匀呼吸的过程，而且发言前看看笔记本的动作会显得你很诚恳

常常去课堂上看看一个班的孩子总有那么一小群特别爱发言，能够自己举手发言的孩子正确率也高一半儿左右的孩子时不时愿意举手发言，他们自己举手的时候通常都能够给出正确答案，偶尔被老师邀请起来发言的话错误就多一些，还有一小群孩子基本不发言

如您所想，就是开会的时候，会议室整整及其的做了十个人，而发言的只是某几个固定的人，大部分都沉默寡言，只是时不时点点头而已。除非专门有人请他们发言，否则最一言不发

停下来想一想，还有谁没有发言，谁愿意邀请他说一说，说说你听到了什么策略，仔细倾听在你之前发言的人说的话，用自己的话概述一下他的观点，便把自己你自己的想法我撑进去

被执巡方不得反问比赛中，每个队伍有两次机会发起自由环节，即申论和质询各一次不得同时申请，且不得同意辩手发起。当两方同时发动自由环节时，若正方为第一次发动，则正方向发言，反之，则反方向发言

被告人赵某在最后陈述时，以审判长数次打断他的发言为理由申请更换审判长来首先圈审判长，请问审判长是不是回归对对象是真简审书，犯贱审判展示回避对象。但是他的回避理由说的是多次打着他发言同学们这算回避理由

第六章第三节最后一个发言的人，最后发言的大多是掌握大局，经过一番争论，领导就需要最后发言定乾坤，而且最后发言的机会也是最好的，因为前面人的关联再好，也不能面面俱到

你的表扬，孩子注重的发言表扬他们的积极和敏感，不管他们讲的是不是精彩正确，我还经常请求和这些孩子那么合影，留念他们一种特别的光荣，既是为了鼓励发言的孩子，也鼓有的孩子向他们学习出了口头语言，鼓励我们

郭青老师等一下文律老师要不要发音一下文列老师怎么不我把它疏忽掉了，不好意思。文列老师特别要邀请你，你怎么没有在班文里面的任何一个角色发言成了你的答案也很棒的是我的事物不好意思，好好文林老师来，你一定要发言

语气要自然，态度要大方办理事先准备一些即兴发言的题目，每个同学抽签选一个话题，稍做准备，做即兴发言之后全班交流谁的激情发言精彩，哪些地方值得大家借鉴自己的发言，还有哪些地方需要改进视力指导

第二，如果实地观摩无法推迟，可以暂时结束发言环节，解释具体情况，先安排与会人员组织实地观摩活动等观摩活动结束以后，条件允许的话，可以再组织进一步的座谈交流，请没有发间的嘉宾补充发言