初中英语听中extensive

欢迎来到来穿初中英语学习方法课。今天我们来讲初中英语学习方法，总论的第八讲就是如何提高英语的写作能力。在前面的课程中，莱川老师给大家讲了如何提高真正的英文的阅读能力

小学数学教师，小学语文教师，小学英语教师，学习管理师，教育顾问，初中数学教师，初中英语教师等等一小学教育专业就业前景，初懂教育是我们十年寒窗的开端，是我们接受义务教育的第一个阶段

二零一九年国培送教下乡活动中，我和所负责的白道口二中的英语老师以教研共同体的形式开展初中英语阅读课的问题的诊断与课堂改善活动经历八次线下活动研讨，上课诊断、专家报告等

也挺难得的，因为一个年轻人就选择几个人水平的，所以就什么都没有名，包括初中开始，英语特别好，没有想过说我玩这个一条路上多研究当个三家对我妈实在是就从我发现初中英语特别好之后，一直说还是咱们到时候考个外国语学

接下来我们要开始讲冯柳的投资体系了，内容可能比较深，大家听不懂就多听几遍，慢慢品尝其中的味道，月品才会发现字里行间的香味儿。投资首先要做到的就是三听原则，听企业，听市场，听自己内心的声音

培养学生倾听的能力，特别是在听老师范读课文时，要求学生边听边思考，边听边模仿，在听的过程中锻炼学生的思维能力和想象能力，有意识的培养学生的阅读能力，养成学生的朗诵郎里

产生了异常的自发性放电，形成了耳鸣听神经及以上的听中枢病变听觉传导路径及听中书形成了听法是湖凡是湖中的路径受损或中枢病变对其产生了干扰，从而形成了异常节律的神经活动而导致耳鸣

正确性用贩听与贩毒，用大量的输入来提高语言的流利性，也就是说，精听与精读，追求智饭厅与贩毒追求量，精听与精读，对应阿尔西德理论中的学德，对应课堂学习与练习，贩庭与贩毒，对应习得对应在家兴趣第一的听语读

人们就在自己的意念中作战，但如果你能真的倾听所有事物，听河水，拍打岸边的声音，听鸟儿歌唱的声音，听孩子哭泣的声音，听母亲责骂的声音，听朋友恐吓你的声音，听妻子或丈夫唠叨的声音，你就会发现自己超越了语言，超越了这些扰人的浮面言辞

何为听客溪的朝圣，说的是安妮迪拉德在听，客溪这个地方对自然风物和万千生命的朝圣树荫下炸毛的松鼠，山谷中鸣啼的鸟儿，溪水中杨勇的摄像，鼠岩石上栖息的铜斑蛇大自然，一切具有灵性的生物都在听客溪的四季中流转

我也你时时同样是听一场演讲，听许和您的演讲，听让感恩的演讲，听陈安之的演讲，听乔娇阿德演讲，听安诺尼罗宾演讲，听他们破不经四演讲，刚才像很多风云中还是感叹朱娇老师有多厉害，自己有多么佩服我们崇拜他们什么

叶老师就问葛西老师说老师，我放点音乐给你听，你想听什么音乐，要不要听一听中国歌曲，或者你想听一些你喜欢听的音乐格系，老师开玩笑的说他说其实我是想听一些我自己喜欢的，但是我想他们应该想我听一些中国歌

假如你想教孩子英语，就可以从零岁开始，你每天给他听非常柔和的英语磁带，你不管他会不看他的反应，你就让他听每天给他听，伴着音乐给他听，英语从小就把英语输入到他的潜意识中

我跟大家说不是听指导的话，听系统的话，直到我根据系统走，你们听的其实最最跟结底都是系统的，我们为啥要听系统的话，因为在我们这个系统当中，有好多人都成了对不对，所以听话听系统的话，听正确指导给予方向的话照着做

陈宁从高中起就发现自己很会教人，那时候他听其他的同学向老师提问老师听不懂，听不明白学生哪里不懂解答的过程，更像学生听的云里雾里曾经在一边干着急，他几乎瞬间就理解了同学到底卡在了哪里