初中英语动词后面搭配

另一种形成语义网络的基本方式就是词汇之间搭配如名词和动词和名词，动词和副词形容词和名词之间的搭配等等。除了类别和搭配，还有其他通过同义词，近义词，反义词，对比联想等等建立语义网络的方式

另一种形成语义网络的基本方式就是词汇之间搭配如名词和动词和名词，动词和副词形容词和名词之间的搭配等等。除了类别和搭配，还有其他通过同义词，近义词，反义词，对比联想等等建立语义网络的方式

如何识别表语，从句只要见到系动词后面有个引导词，只要见到系动词的后面有个引导词，通常都是表语从句好系动词后面很可能是个表语，从句它状语从句的可能性，没有宾语从句那么大

如何识别表语，从句只要见到系动词后面有个引导词，只要见到系动词的后面有个引导词，通常都是表语从句好系动词后面很可能是个表语，从句它状语从句的可能性，没有宾语从句那么大

讲解词语的用法时，要特别注意词语的组合搭配，如名词和数量词的搭配，动词形容词与名词之间搭配汉语，可以说养花，养猫，养活等，而养土豆，养花生之类的词语搭配就是错误的

像猫喵，小鸡，叉叉公鸡窝，窝肚圈，咕咕小狗，汪汪母牛摸摸词语，搭配动词搭配讲故事，太阳放风筝形容词搭配小小的声音，浓密的虎醉，甜甜的果酱，百发百种的猎人数量词，搭配一条缝一张网，一根胡子

以后做动词的宾语把字句有四个特点，一动词前后常常有别的成分，动词一般不能单独出现，尤其不能单独出现单音节动词通常后面有补语宾语动动态助词，至少也要用动词的重叠式

接受批评动词喜欢亲近动词形容词是苹果动词名词是什么，吃苹果有书动词名词有什么有书三篇证，短语由有修饰关系的两部分组成，修饰部分在前面叫做修饰语备修式部分在后面叫做中心语，可再分为两种

比如努力的学习，前面的努力修饰学习郑重的说，郑重修饰后面的说收人多，主要用在动词或形容词之后，表示它后面的成分起补充说明的作用，比如壮的又轻又紫，这个得前面是动词多的数不清，这个得钱面试形容词后修饰后面的数不清

来否定别人跟自己不同的理论或意见转眼形容时间很短，再闪赞美赏识四面八方值，各个地方延安泛指周围的各个方面，七词与搭配动词搭配攻下城堡驾驶危机，双扇要形容词搭配凶狠的魔王，美丽的公主重点

来表示这样的一个结构还有一种是表示出现或消失的存现句叫隐现句引线剧分为两类，一类是表示出现一类是表示消失表出现的是动词，后面通常带趋向补语或者动词本身就是趋向动词

主语不是动作行为的发出者，宾语也不是动作行为支配的对象，而是表示足于为了宾语或者弃兵语而怎么样，这就是未动用法动词的未动用法。动词后面带宾语表示为了宾语或替宾语而怎么样

七反义词吃反义词繁龙卷萧条美，对丑奋发对消沉美漂亮，对丑陋庄贵对浦东雪花对特喜欢讨厌，容易对困难。八词一搭配动词搭配黄河奔长江，有替春花，放棉泡，看花灯，赛龙舟

福字后面的动词带宾语的非常少见，如虽与之俱学，浮弱之矣，不合服都不能否定名词。用在步子后面的名名词，用如形容词或动词用在福字后面的名词，用如及物动词，例如晋灵公不君诚实不才忧，谁敢怨君子不弃，小兴未服神服服也

最小的花苞第二种类型由土野的连接，土野的，后面的动词有时是形容词是中心语的，后面的动词是中心语，前边的是形容词，数，量词等状语，这是壮中关系的偏正短语，例如好奇地问，不断地留着默默地生长千百次的挣扎