初中英语阅读完型

欢迎来到来穿初中英语学习方法课。今天我们来讲初中英语学习方法，总论的第八讲就是如何提高英语的写作能力。在前面的课程中，莱川老师给大家讲了如何提高真正的英文的阅读能力

二零一九年国培送教下乡活动中，我和所负责的白道口二中的英语老师以教研共同体的形式开展初中英语阅读课的问题的诊断与课堂改善活动经历八次线下活动研讨，上课诊断、专家报告等

要展现出真实的自我阅读是一个很好的方式，在阅读的时候，没有旁人看着你，你不用装出另外一副模样，读完书之后，你可以第二天就运用起来，甚至在读完的下一刻你就可以试试

要展现出真实的自我阅读是一个很好的方式，在阅读的时候，没有旁人看着你，你不用装出另外一副模样，读完书之后，你可以第二天就运用起来，甚至在读完的下一刻你就可以试试

我读的书，但我读书的确比原来读的快乐很多，比如指数型指数，我正在飞机会，我坐飞机从北京到深圳一趟就读完了。原来是我们每次读的书的位累积到我们的大哪里，电影用来理解下一本读的书阅读，我理解下，一本书就越快，整理的速度就会越来越快

要展现出真实的自我阅读是一个很好的方式，在阅读的时候，没有旁人看着你，你不用装出另外一副模样，读完书之后，你可以第二天就运用起来，甚至在读完的下一刻你就可以试试

如苏联国立经苏联国立列宁图书馆或物力国和国物力和国力年五十四级国民教育图书馆的借阅者，要看图书，评价周刊要凡把凡是必要的，是你感兴趣的书，借两借约两三周把它读完

阅读很重要，因为我是读完是一月份，是一月，是一很好几个万万。我顶到那天，我们修了双十一，去年双十一拱修去里面老师解读啥样的开始，咱其实耳一念的没有安排，大家去读书，从双十一开始了

到底这本书读完了之后，对我们理解阅读，理解我们自己的学习方法有哪些促进作用，我想第一个读书因为也提到了读书，我们不能停留在字面上，我们的学习不能停留在这个文字上

为了安抚这些人，武王把纣王的儿子五根分为了殷侯，留在了英都，又派自己的三个兄弟，管书，菜书和霍叔去帮助五根名义上是帮助，实际上是监视又叫三间好的第三小节也阅读完毕了

最后，我们要培养自己成长型的思维。心理学家读完可在终身成长一书中提到了两种思维模式，固定型思维和成长型思维。固定性思维的家长把孩子当石头，认为孩子的特质是不变的

第三个阶段是评价，看任何书都要有自己的评论，要有自己的态度，但是记住不要在月读之前，或者说没有读完，你就随便下结论，这是对作者的不尊重好。最后一种阅读方法叫做主题阅读

第三个阶段是评价，看任何书都要有自己的评论，要有自己的态度，但是记住不要在月读之前，或者说没有读完，你就随便下结论，这是对作者的不尊重好。最后一种阅读方法叫做主题阅读

读后感就是读完文章之后，经过认真思考，结合自己的知识和经验，把阅读后对文章的理解和体会，以及由此引起的收获和感想写下扎记式笔记是指在阅读过程中把心得感想和体会随时记录下来的笔记形式

第三个阶段是评价，看任何书都要有自己的评论，要有自己的态度，但是记住不要在月读之前，或者说没有读完，你就随便下结论，这是对作者的不尊重好。最后一种阅读方法叫做主题阅读