英语考试阅读读不懂的方法

更新时间:2024-11-08 01:00

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首先,回顾本课文所学到的提高阅读方法的提高阅读速度的方法,大致归纳为三个方面一是方法的梳理,强调集中注意力,不回读连词成句的读读,带着问题,读暂时忽略不懂的词语等阅读习惯和方法

小猪

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小猪__BABY

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也就是说,用阅读的组合拳来挖一口深井,构建阅读超系统最自然也最容易操作的方法是找同一个作者的多部作品,甚至全部作品来读读某位作者的某一本书,所达到的深度是没办法跟读同作者的所有书相比的

《精进》74 读书需要“组合拳”(从一本书到一串书)

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凯丰说

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每天等孩子放学回家,他就让孩子把学校老师讲的内容跟自己讲一遍,孩子做作业,他自己也跟着在旁边读读孩子的课本,弄不懂的地方就问孩子,如果孩子也弄不懂,就让孩子第二天再去问老师

怎样才能让孩子自觉主动地写作业?

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成长有方

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更理解了,我真的是懂得怎么去读读我自己,哪怕我现在依然有很多东西没有做好,还有很多伤要去疗愈,但是因为我看到我知道方法了,我我懂得了,我自己这样的模式不是我的错,也不是爸爸妈妈的错,因为爸爸妈妈他们也不懂,所以老师也说过一句话没有任何人,他做错过任何一件事,也没有任何一个人

黄老师分享话聊班收获2022.2.18

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一真花开文心公益课

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总结一下,重点第一,每家中介公司提供给你的房屋买卖合同,内容和条款都是不一样的,请大家一定按照自身的情况进行条款的拟定,而且要仔细通篇的阅读读不懂,可以问刘律师条款拿不准,也可以问刘律师第二房屋买卖合同里面的个人信息还有附件一当中装修家具,家电的条款一定不能马虎,要全面仔细认真地填写清除

第六课:中介给你的合同竟然有假?

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有律股权商学院

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上课伊始,我按照惯例先让学生读读这首诗,看看哪不懂,没曾想学生都说懂,原来这个班的语文老师怕学生和我配合不好,课堂上不能对答如流事,先把每句诗的意思都说了一遍,帮倒忙了

走南闯北

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南坡明德

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每个人在与生俱来都具备了速度,读的能力,只是不懂方法而已,但只要是潜能就能开发,是技能就能训练,经过速度训练改变原来慢慢阅读的习惯,就能把你的阅读潜能逐渐的激发出来,打破了慢读,有助于理解和记忆这个误区

快速阅读

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秦恪A

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雨果文学奖的三修等科幻文学作品再次受到热议和关注,开启了国人的科幻之旅,使读者读的享受到了享受了科幻文学的浩长盛宴。获奖图书推动了文学的发展,提高了阅读读读者阅读品味,使阅读成为高品质化的阅读

阅读1

04:00/04:34

hxylinda

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第一是持续性和连贯性,即阅读习惯的培养要每天固定有阅读时间而不可以喜欢就读读,不喜欢就不读了,这样不会有好的习惯养成第二阅读量的累计,没有量的累计就没有质的提升

第82讲:比起学习成绩,这件事的作用更深远(2)

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悦听堂

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成功人士每周的原则是对每天的安排思考总结做记录,凡事有对比经验有传承,每天安排时间小,睡散步,与人交流,每天阅读读书,长期坚持散步教谈,小睡读书能为自己积累超强的事

徳道思维(20210629-1798期)

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徳道思维

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在语文学习中来兴趣,例如在第一学段中,目标中提出喜欢学习汉字有主动实质的愿望,喜欢阅读,感受阅读读的乐趣,阅读前进的话,预言故事,上网美好的情景,关心自然和生命

2021.9.23语文课标

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星辰皆可知

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其次,新课改背景下的教师观强调教师在对待自我上,因不断反思材料,中曲老师自知大学所学的知识远远不够坚持,每天阅读读至少一个小时,体现了曲老师的自我反思,也体现了终身学习的教育理念

材料分析:从教师观角度评析曲老师的教育行为

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BOBO是甜蜜妈妈

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也有的同学提醒我们,这是一篇阅读课文,要关注题目下方的自学提示,让我们一起先来读读题目下方的自学提示,看看你有什么发现都读完了,我们来一起交流一下题目下面的问题和我读到题目时想到的一样

会课堂:20 “精彩极了“和“糟糕透了” 小学五年级语文上册语文

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会课堂

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进行的阅读读第二,为了获取和使用信息来进行的阅读四种阅读能力既包括直接理解过程中的直接提取特定信息的能力和进行直接推论的能力,也包括解释,理解过程中解释并整个信息和观点的能力和检验或评估文章的特性的能力

倪文锦《语文考试的科学性亟待加强》

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张老师讲古诗文

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他不单是写作品的人,更是参与建立文学规范,并把自己对世界的独特审美体验通过作品传达给读读者的主体,以至于读者作为文学接受的主体,不仅是阅读作品的人,而且是与作者生活于同一世界的主体

第三章 文学作为活动

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瓦尔让的大喵

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