艺术家的审美英语作文初二
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我猜大城市的海底一般是初中都开始写英语作文,二小学大成的孩子小学开始写英语作文的,说微的,就像我们县城以内的孩子,一般是初中开始写英语作文的,我应该是初二开始写英语作文的同学们,你英语作文从你写第一天到今天为止加到一起

05简单句-句子的成分-主语
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按照审美规律进行审美创造的一种自我表现。艺术家在这种自我表现中把美展示给观众,把丑揭示给观众,把他对社会生活独特的审美认识和审美评价传达给观众,是观众在欣赏他的作品时,感悟生活的真理

艺术的审美本质-艺术是艺术家审美观念的表现形态
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一般人往往只能从对艺术家创造的艺术形式观赏中获得审美情感,而艺术家则不仅能从观赏艺术形式中激发起审美情感,而且能将与自己审美情感相应的艺术形式通过艺术创造传达给别人

第一节 贝尔的美学假设:“有意味的形式”3
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另一方面,我们在承认和肯定艺术是社会意识形态,是社会生活的反应的前提下说,艺术是艺术家审美观念的表现形态,是在强调艺术的社会本质的前提一下,强调艺术的审美本质和审美特点

第一章 第三节 艺术的审美本质(完)
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对艺术鉴赏来讲,一方面艺术作品作为审美客体,凝聚着艺术家的创造性劳动,另一方面减少主体又通过,又需要通过审美再创造活动,在主客体相互作用中达到顿悟和共鸣,从而产生精神上极大的审美愉悦

第三节 艺术鉴赏的审美过程
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五,如何理解艺术家的修养和审美创造能力,小一艺术家的修养艺术修养是指艺术家在按照美的规律创造艺术作品时所应具备的思想,文化,生活等方面的丰富内涵和审美感受力,以及把生活转变为充满艺术意义的艺术形象时,所应具备的审美创造能力

5.如何理解艺术家的修养和审美创造能力?
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指艺术家借助物质材料和艺术媒介运用艺术技巧和艺术手法,将艺术构思形成审美印象的物或物态化为可供人欣赏的外在审美对象是一个审美表现,活动是作者实践性的艺术能力的表现

第七章 文学创造过程的名词解释、课后习题以及考研真题
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意象意境在本质上是虚拟的,审美的,以意象世界作为核心的艺术品的首要功能,只能是审美艺术家,创造艺术品首要是创造意象的生成,伴随着艺术创造的全过程,这是一个超功力的审美的过程

美学大题
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艺术家的批评功能主要体现在以下三个方面一对艺术作品而言,艺术批评能够深入的分析和判断,指出其艺术特色,揭示其审美意蕴,评价其审美价值,使其审美潜能得到充分的释放

复习题1-25
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另一方面,我们再承认何肯定艺术,社会意识形态是社会生活的一些感情。前提下说艺术是说艺术是艺术家的审美,关键的表现形式是在强调艺术的社会本质,在前提下强调艺术的审美本质和审美特点

一、你的晚安,我的好梦
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总体上讲,艺术体验可以区分为平时的审美体验积累和为具体艺术创造目的,而对具体的审美对象进行集中审美体验。两种优秀的艺术家都非常重视在平时的生活实践中,积累对生活的审美体验,在体验中保持自己对生活印象的鲜活,生动的原生形态

第二节一艺术体验
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艺术美一般指文艺作品的美,他是艺术家,根据自己对现实美的审美认识和审美理想,运用现实生活的素材和自己积累的生活经验,经过加工制作和审美想象,创造出源于生活高于生活的美艺术美,是美的集中表现

第二节 艺术美及其美育
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对于艺术鉴赏来讲,一方面艺术作品作为审美课题,凝聚着艺术家的创造性劳动另一方面,欣赏主体又需要通过审美在创造活动,在主客体相互作用中达到顿悟和共鸣,从而产生精神上极大的审美愉悦

艺术鉴赏的心理过程
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所谓艺术修养,是指艺术家在按照美的规律创造艺术作品时所应具备的思想,文化,生活等方面,丰富内涵和审美感受能力,以及把生活转变为充满艺术意愿的艺术形象,始所应具备的审美创造能力

第四章 艺术创作论 第一节 创作主体- 艺术家(1)
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哪一件优秀的艺术作品总是凝聚着艺术家独特的审美体验和审美情感,带有艺术家个人的主观色彩和艺术追求,体现出艺术家鲜明的创作风格和艺术个性,具有强烈的创造性和创新性

第一章第二节 艺术的特征
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