初中英语如何达到流利交流

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欢迎来到来穿初中英语学习方法课。今天我们来讲初中英语学习方法，总论的第八讲就是如何提高英语的写作能力。在前面的课程中，莱川老师给大家讲了如何提高真正的英文的阅读能力

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当学生达到了自己设定的目标，老师要对学生的成绩进行赞许势力四道一进一步展示的老师是如何围绕目标来与学生进行建构解决式对话的老师与学生的日常交流算了，走进教室时一脸露容

说了这么多的技巧，最后要提醒大家的是，想让自己流利的表达意见顺畅的与人沟通，最重要的是让自己习惯开口，在任何场合都要积极的把握与人交流的机会，学习说话的技巧，增加自信

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一个人就得有丰富的思想内容，也就是应该要有丰富的生活经历，心中有内容向与别人交流，同时也想了解别人的思想，这时语言就成为力气，否则再庞大的语言训练系统都来使孩子们流利的使用语言

我的父母和舅舅们则交替使用家庭家乡的方言和苏州话，他们互相之间用家乡话交流，孩子们对外人都说流利的苏州话，长辈们的家乡风言在很长一段时间里让我们这些孩子感到恐惧，就像一个隐私，唯恐为外人听到

和其他产品与中国交流，海上丝绸之路到元代再到明清时发展到了鼎盛期，西方许多国家地区从中国输入丝绸产品，同时向中国输出年部翠雨，香料，流利，象牙火布和各种款式的服装丝的生产，纺织水平的提高

投资于人，就像投资于股票市场，长期流利都会收益，但是我们对收益结果和何时收益控制力较小。然而，我们掌控的掌控着投资什么，如何去投资，这才是我们该去发时间和精力的地方

你说要是我要告诉家里未来的选择特别多，你别说我把三大学好了，我就去学英语去大概用两年的时间，把英语就是口语是很流利，如何我的我又是门店销售的，这个削灌我去做奢侈品的门店销售

学习型组织理论并不只是要大家多读几本书，不只是想学习或者培训什么科目，而是告诉我们如何通过系统的学习和交流互动，使组织更具有活力和生命力，达到不断进取，自我更新，整体提高的目的