初中英语怎么提高听写速度

欢迎来到来穿初中英语学习方法课。今天我们来讲初中英语学习方法，总论的第八讲就是如何提高英语的写作能力。在前面的课程中，莱川老师给大家讲了如何提高真正的英文的阅读能力

连智力这个概念的还内涵心理学家都还在争论，但题目出来了，只好谈怎么谈，只好给学生读几篇类似的文章，让学生防写，改写，扩写，序学，听写，也是给学生打开思路，提高写作能力的有效方法

所有被试在阅读的同时，记录听写到的单词有个被试阅读短篇故事假设含有一些多余的材料，只需要相对少的注意，其他背试阅读百科全书中的文章文中多余材料较少，并且需要较多的集中注意，当在听写时能达到正常的阅读速度和理解水平之后

才可以把题做完，可是这样的话，很多同学的速度提上去了，准确度就下来了，题目做了，可是很容易就做错了，题目能做对了，速度又下来了，考试的时候总是时间不够做不完，那怎么才能提高做题的速度和准确度

也不是因为听写的少的原因，只要有空就给他听，写错了，听写是个检测，是一个最后的结果，不能用听写来干嘛来训练。我们很多家长反正我们老师要摸，要摸写要听写，所以我听你回来就给你听写听，写错了，家长回来主要工作不是给孩子听写家长，孩子还是一如既往的带孩子读书，每天读上半个小时

甚至可以说，如果能够早点把基础做出来，让可以改善问题点的循环，高速运作，也可以在短时间做出高质量的成果来，不花时间就做不出好东西，一派胡言提高速度，质量也会提高，速度快，不美观，速度慢而美观

第二个方面，速度素质训练应在运动员兴奋性高，情绪饱满，运动欲望强的情况下进行。一般应安排在训练课的前半部，第三方面速度提高到一定程度时常会出现进展停滞，难以提高的现象，称为速度障碍

二，动作速度训练与专项动作相一致，动作速度具有明显的专项性特征，不同运动项目对动作速度的要求不同，运动员通过专门性练习素获得的动作速度能力提高运动成绩据就直接促进作用，如短距离跑训练中所使用的小步跑，高抬腿跑，游泳运动员的转身等，专门性的练习都对提高上述运动项目成绩有积极作用，体操等表现南美性项目动作速度主要表现在快速完成动作的能力，如用最快的速度完成原地起跳，转体等篮球快速完成动作能力，表现在快速的启动，短程冲刺以及各种动作速度

希望通过一些方法来提高自己的阅读速度，而有专家就推荐用苏尔特表，因为索尔特表如果长期锻炼下去，能够提高注意力的同时锻炼我们的视觉神经末梢，能够增加我们的视频，扩大我们的视频，提高我们的阅读速度

充分利用了测验的手段来提高学习效果，比如在学习单词和读音的时候，让志愿者做一些个听写的测查，单词，选择，测验这种等等方式，最大限度的提高了志愿者的学习的挑战性和兴趣

当然，后来妈妈改变了策略，并没有继续指责孩子的反感和所谓的控制行为，而是顺应了孩子的要求。在孩子闹情绪抱怨妈妈说话不算话时，这位妈妈没有继续纠缠这件事情，而是寻找新的话题，肯定孩子听写速度变快的进步表现

重力加速度比提高发球质量。借力中发电的妙状不在于能够显示自身力量的无畏消耗，寻找动作幅度，加快地球速度，从而起到了四两波全天际的作用。我们来的时候太极这个太极拳呐。太极拳练完之后都有一个实战，怎么实际上叫太极权推守

不花时间就做不出好东西是一派护眼提升速度，质量也会提高，速度快，不米关速度慢，而米关大使时间又花在兜刃上，别浪费。在毫无意义的问题上。这是我参与第一个项目时上司对我的批评

我记得印象当中，我好像从来没跟他听写过，每次听写我就让他自己默写，我会给到他一个标准和原则，就是妈妈相信你，你是最棒的，因为你如果是欺骗妈妈，你自己去抄不去默写的话

在这种情况下，如果你不想被你的工作所淘汰，你就要有意识地多做准备，在工作中逐步提高自己的能力。而且这种提高的速度比环境淘汰你的速度要快多，一番准备，少一番风险你意识到了