四级听力选项也可能一样吗

老头儿给出的两个答案是选项是十八或二十，只要超过了十八十九或二十，都意味着总数肯定是二使。这个选项不可能是十八的选项，因为仅仅从前院儿已经排除了，是十八的这个选项的可能

为什么，因为有的题目他在出题的时候给你四个选项，深圳五个选项可能有一个或者两个你不知道的，这个很常识，但是绝对有两个到三个，你是知道的，你只要把选项都完，哪怕我没记住排除法，我也能做

那么为了压分儿，为了怕同学们考满分儿，我们这部分可能也会有超纲，但是它的题量超纲题会很少。单选题的选项设置，我们说有严格的要求，题干给我们一个条件和范围的限制选项

你会发现，对于一个题干而言，它可能有两个三个选项都说得通。对于这一节而言，我们重点讲的是如何去择优的选出一些选项，那么推重择优的选出选项。首先，他肯定是一个核心合理的解释

有的情境你可能从来没有经历过，也可能两个答案都不适合你，这都没有关系，圈出一个最符合你的集合，请不要圈学，你认为应该的说法，或是对别人来说，这样说才可以比较接受的选项，请选最符合你的想法的选项

这句话是最有可能单独出一个选项考察你们的，吹到完整的题目，考试又买卖不太可能，但出一个选项考察这句话，买受人不必支付标的物的使用费是非常有可能的好，下面看分期付款买卖

在此之前，我们先来回顾一下认知和决策的意义，认知就是对收集到的信息进行处理，像分析官一样思考，评估各种选项决策就是在各种选项面前，你像一个指挥官一样做出最终的选择

下面我们学习诉讼时效制度，诉讼学校制度，每年大概可能考一些选项，但是考的不是特别多，可能就一个题或者一个选项左右，但是诉讼时要又非常重要，因为很多部分都会有点设计

那么大家一可能他会出一个选项已经很简单了，基本上是概念性的，就说规费包括哪些费用，他给你出几个选项，你要把这几个选项不但知道规费包括社会保险费，住房公积金，还有工程排污

推荐最可行的选项如果在完成可行性分析后，仍有不止一个选项可行，则提出一个建议来识别最可行的选项，识别可最可行的选项，并且从理论上解释为什么所选择的选项比其他选项更可行

接下来我想说的是它的动能回收的问这个问题是，对于所有未来你可能想要买宝马电车也会遇到的情况，那他现在是给了几种选项，弱中强在弱的时候，你基本上就感觉不到它的动动回收，就像开油车一样，它是有滑行的感觉

我也不是选项目经理，我也不是选你做了多少别墅，那个经验的东西因为做多么的设计，它还不一样，因为设计完全不一样，所以不存在说它有多少经经验，我觉得是所以说要用心的去做

它就如同我们做做题选项一样，第一能不能两年之内把后面了二十年，全经历完做不到好了，能不能二十年之内把它都经历完，为啥还有一种选择就是二十年之内可能在经历一经历不完，而且是几乎可完全可能

第一个刚刚说了，不是所有都可以用第二个，有时候你自己好像也分不清这两个选项，意思到底是不是相近的，这种情况的时候，咱们有可能同步排除掉错误的选项，或者是你排除掉正学的学校

你再来看说会导致应收账款，账面价值减少的，有上面是变化的，现在是减少的变还得往小了变来看，转销的，收回的，计提的转销已收回的发没发现几乎这个选项和上面那个选项是一样的