初中英语最易混淆的

如果想避免概念混淆，就要准确地把握所使用的概念的内涵和外延，且注意对同音意义和近一次的区别，只有严格区分易混淆的概念，并且根据上下文的语境，恰当的使用语词才可能避免混淆概念

如果想辨别概念混淆，就要准确把握所使用的概念的内涵和外延，且注意对同音意义和近义词的区别，只有严格区分易混淆的概念，并且根据上下文的语境，恰当的使用语词才可能避免混淆概念。混淆的例子有很多，比如所有的狼都有锋利的牙齿，拔光了牙的狼是狼

今天我拿出三个专业，给家长们简单讲一下这三个专业是建筑学，风景，园林和城乡规划，这三个专业也是家长们最容易混淆，最迷糊，最爱问我们导师的三个专业报考当中三个也是分不清

他自己的方言和普通话之间相隔太远，说他在学的时候他不太容易混淆，但是很多北方的朋友恰恰很多时候是把自己的方言当中的词汇和字音与普通话混淆，河北方言里面有很多的方言词汇

总而言之，现在最混淆的认定，尤其是在现在资产这个保护的情况之下，你只要是打擦边球，不管是明名称，装谎，设计等等相似通通能够往能够怎么样是往混淆上去靠，只要能够让人，只要是存在特定联系，引人误认都构成混淆好，这是第一大类混淆

另外两个受热面的真正发率和发热率稍微注意一下好完了，有一个容易混淆的，我们要注意锅炉的可靠性，它也是有五项这五项容易和主要参数混淆，我们要注意一下，那么锅炉可靠性的五项指标

我们继续往下走，接下来我们来看一下社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，好一看到基本路线好似曾相识，八杆子打不着的，但是有的同学都容易把知识点混淆，就是把什么混淆

除了上述的例子之外，还有一些其他的情况，比如误用近义词造成概念，混淆误用同音字造成概念混淆，把两个表示不同时间的概念混淆，把反映事物的具体内容的概念混淆为事物本身的概念，同音一行的概念，混淆对象的概念，混淆概念性错误

因此，任凭后继灭亡，而自己则亲自在晋阳登基国号为汉史家称之为后汉。因容易和光武帝创建的长命王朝后汉混淆中国更多的称呼后者为东汉短命王朝相继的五代中，这个后汉是最短命的

那是不可能的，但是它有坏处是因为到最终考试的时候，考卷并不会按照顺序让你去提取书上的内容，它很有可能一道题涉及的是不同位置的知识点，而且这些知识点之间很容易混淆

二零一九年国培送教下乡活动中，我和所负责的白道口二中的英语老师以教研共同体的形式开展初中英语阅读课的问题的诊断与课堂改善活动经历八次线下活动研讨，上课诊断、专家报告等

你可以第一从第一个格子按照顺序说到最后一个格子里面的内容是什么，人家随便指一个格子，从中间指一个你也知道是什么，以及里面哪些格子特别相似，特别容易混淆，随便拎出来你都可以搞不混

僵尸药液的感冒药比苏棉的先上是最后还是被感冒完占领了绝对市场，听说药业还模仿感冒完的包装，试图混淆市场，老百姓的眼睛都是雪亮的启示，那么容易糊弄的这不，僵尸药液的感冒药已经彻底扔大街了

第二，地方政府机构的编制管理。实际上咱们考地方政府机构做涉及的这俩问题，当然有时候还有一个考点，那是咱们地方政府机构里面大家最容易混淆的两类机构，一个是派出机关，一个是派出机构好

欢迎来到来穿初中英语学习方法课。今天我们来讲初中英语学习方法，总论的第八讲就是如何提高英语的写作能力。在前面的课程中，莱川老师给大家讲了如何提高真正的英文的阅读能力