初中英语观课记录感想

枕草子是一本记录感想的随笔式作品，在结构和字数上虽然不能和原始物语相比，但他那奇景的观察力和卓越的表现里，结合文字深处蕴藏的作者的人物特性，开辟了和原始物语迥然不同的境地

欢迎来到来穿初中英语学习方法课。今天我们来讲初中英语学习方法，总论的第八讲就是如何提高英语的写作能力。在前面的课程中，莱川老师给大家讲了如何提高真正的英文的阅读能力

读后感就是读完文章之后，经过认真思考，结合自己的知识和经验，把阅读后对文章的理解和体会，以及由此引起的收获和感想写下扎记式笔记是指在阅读过程中把心得感想和体会随时记录下来的笔记形式

二零一九年国培送教下乡活动中，我和所负责的白道口二中的英语老师以教研共同体的形式开展初中英语阅读课的问题的诊断与课堂改善活动经历八次线下活动研讨，上课诊断、专家报告等

演讲收集可以围绕你的过去，现在和未来，试着每天回忆从小到大发生的故事把它们整理出来，试着从手机和记录本中去把它记下来，把每天看到的听到的，想到的好，故事及时的记录下来，试着对未来的感想和看法

稻盛和佛总是抱有这样的心态，每当道士和我有所感想时，都会将自身的工作中的感悟记录在笔记本上，甚至开始经营工薪资工作的时候，到时候还经常会把记录有工作感悟的比笔记本拿出来，并添加了企业中的一些新的感悟

当然，怎么讲单薄的感想和多角度的感想讲，尤其是和多角度并列的朗朗上口的，有小标题的这种感想相比的话，那肯定是后者更能够体现出我们思维的深刻和我们语言表达的优秀了

我也曾经试过使用如下数个主题的天入式表格，只要想到做多少，都可以记录一周时间内的体重或饮食表格，记录一个月时所看的书和影集的感想表格，但是这样做无法持之以恒，这样不但导致我必须用很小的秩序书写，而且今后方看时心里又会觉得论其八招，根本没有心情看下去

那第三个是情感态度的评价，停感态度的评价应该依据课程目标的要求，主要的方式有课堂观察，活动记录，课后反弹等，就要注意在平时教学过程中进行。在不同阶段记录在不同阶段情感态度的变化，每个学期应该至少记录一次

主要方式有课堂观察，活动记录，课后访谈等情感态度。评价主要在平时教学过程中进行，注重考察和记录学生在不同阶段情感态度的状况和发生的变化，例如可以设计下面的评价表

将书面记录和录音带对比和对书面记录的错漏，以保证问询资料的客观可信。会上还确定进行个案调查的过程中，各城市每一个月将完成词表分批，即到北京本课题资料中心进行核对

教师引导学生完成故事的结尾部分，发展出问题解决的情况，请学生各小组讨论其中人物及其环境在故事结束后的情况，让学生记录了解的主要事物，或感想这项故事全部的故事或具有意义的部分做讨论

记录观察的方法，叙述性，观察法，取样性，观察法和评价观察法记录的方法，记录方法为什么要记录的必要性，记录的步骤，记录的格式，记录的语言主要还是记录的方法以及实施

我们鼓励教师在反思自己的观察记录工作时，使用工作日志，持续的反思，有助于教师将观察整合到自己的日常工作中，记录，将帮助教师对自己在课程实施过程中遇到的高潮和低谷问题做出反思

如果是口头接受了指示口头，确认完毕后，建议整理好记录并发邮件给上级，这相当于书面确认下级如何向上级进行报告。从结论开始报告，从坏消息开始报告，优先报告实事，不要给予报告感想和意见