初中英语 对划线部分提问

当再次阅读时，仔细撇一下划线部分，就可以想起文中内容的大概划线，必须考虑到内容的整体性，联系自己提出的问题。从文中找答案，在阅读的过程中要随时留意与答案有关的内容

那接下来，第三部分教大家一些练习提问能力的相关的练习方法包含开放式提问以及封闭式引导提问到底怎么样通过扑克牌的练习方法让自己快速提升，咱们先讲一下开放式提问，是不是大家对这个开放式提问和封闭式提问还不太理解

资源利用策略寻求支持策略，学业救助策略，备考锦囊学习策略，认知策略，复述策略，如重复抄写划线等精细加工策略，如记忆术，做笔记，提问等组织策略，如列提纲，做图表，做表格等

现在各位再注意一下，挪用资金嘴，好挪用资金，大家有没有注意到划线部分哪个划线部分我们良行增加为七年以上，增加为青年医生，导致他的追溯时效变成了多少。以前挪用资金罪的最高刑是七年，那就意味着追溯时效是十年，现在变成了七年以上，那就意味着最高可以胖十五年，追溯时效变成多少年了

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没有被认真分析的侧面及提问的过程，我们希望该专辑能推进我们提问的自觉有两层意思。首先，它意味着自觉的提问，即意识到提问式研究的一个关键部分是思考和行动的中心连接点

如果你是一个视觉行驶记者的话，你可以将页面右侧笔记栏中的主要观点，划线标记，或者用荧光笔圈出在左侧大大纲栏中写出联想到了相关问题，思考右栏中的笔记内容猜测可能出现在考试中的提问题

备考锦囊学习策略，认知策略，复述策略，如重复抄写划线等精细加工策略，如记忆术，做笔记，提问等组织策略，如列提纲，做图表，做表格等原认知策略，计划策略，如质地学习计划，学习方案等监控策略如自我测查，集中注意等

在开场白中要说清楚，允许提问，有些演讲可能没法让听众提问，但任何看起来更像对话的演讲都是很棒。接触的时候你可能怀时会让听众提问，但可以把这个环节作为接触语的一部分

最后敞开自己敞开所有的钱，都是你内在内心划线出来的，你活在你内心划线的世界，你的世界是内心划线出来，所有的话，所有的钱来都你不去犯法不去，怎么那都收，提升你收钱

我们错账跟证方法有三种划线跟证法是什么凭证没有错，账簿错了划线改正好补充单地法是金额少了对不对，在凭证错了的基础上，凭证错了科目正确，我就金额少了，我就补充，那其他的都叫红字

第三个要点演讲的提问环节，没有人提问怎么办，演讲前先准备几个大部分听众经常会遇到的问题提问环节，如果实在没有人提问，为了避免尴尬，可以分享这些常见问题的解决方案

第三步是在师生问答，是合作中针对学生出现的最近发展区内的技能问题，使用预先设计的提问，帮助学生提高对该技能的意识，并逐渐在以后的写作中运用这些提问变成自己思维的一部分

一旦你做过一次图形上完整历史记录的划线工作，接下来每一天只要将划线的胶片重叠，以追踪新的一天，翻转胶片与新的一天对准，就可以看到市场本身预测它未来最有可能到达的地方

若采用条件策略下划线，则可以看到在表十杠二中没有一个单元格的两个数字之下被划线在不存在存策略纳什均衡的表十当二中，两个厂商对策略的选择会出现一种永不停歇的周期状态