初中英语听说学情分析

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二零一九年国培送教下乡活动中，我和所负责的白道口二中的英语老师以教研共同体的形式开展初中英语阅读课的问题的诊断与课堂改善活动经历八次线下活动研讨，上课诊断、专家报告等

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三方法体系包括定性分析和定量分析，定性分析就是情景分析法。假定某种现象或某种趋势持续到未来的前提下，是一种直观的定性预测方法，主要用于资源环境，承载力的定性预测，也经常和定量方法中的动态分析，如系统动力学结合使用而定量分析，定量分析，分静态分析和动态分析两大类

根据以上有关对汉语教学性质的分析，我们可以归纳一下对外汉语教学的特点，一以培养汉语交际能力为目标，不是让已具备汉语运用能力的本族人掌握更多的语言和文化知识，而是让作为第二语言的学习者掌握用汉语进行听说，读写交际活动的能力