初中英语之科普文章作文

更新时间:2024-11-13 20:50

为您推荐初中英语之科普文章作文免费在线收听下载的内容,其中《行走在春风里+生活的不留意》中讲到:“选材要吸引读者的兴趣,同时注意运用心理描写,增强文章的感染力,也未可以议论抒情升华一下文章的主题点睛犯命题。作文学生首先要补题,能根据自己的实际情况来进行补题,...”

选材要吸引读者的兴趣,同时注意运用心理描写,增强文章的感染力,也未可以议论抒情升华一下文章的主题点睛犯命题。作文学生首先要补题,能根据自己的实际情况来进行补题,使之成为命题作文,再按照考场作文的命题作文进行写作

行走在春风里+生活的不留意

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回眸一笑雅

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中考优秀考场作文选九作文题目从下面两个文题中任学议题,作文文题一将题目请别让补充完整写一篇文章文题二,请以我最想做的事为题目,写一篇文章,作文要求一除诗歌以外,文体不限

9.中考优秀考场作文选9《请别让那戈壁滩荒芜》《我最想做的事》

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马老师陪孩子们学语文

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开心作文开始了每天一个作文小知识。今天我们继续学习全命题作文的写作技巧,选择典型材料利弊雷同。考生在写考场作文时要选择典型材料,因为这样才能更有力地突出文章的主题

考场作文之全命题作文写作技巧(选材新颖,力避雷同)

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徐豆豆了

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不知该如何辅导孩子写作文,今天我就打算拿儿子上周写作写出的一篇文章做例子讲讲这篇文章,讲讲这篇作文的前前后后儿子的作文如下喜欢天文的我,我在四岁的时候偶然看到一部关于天文的纪录片

好爸爸成就好孩子

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妈妈与儿子的阅读旅程

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开心作文开始了每天一个作文小知识,今天的作文小知识是学会自然过度作文学,一学越聪明,一篇文章的不同段落间,如果能利用一定的词语或相应的句式巧妙连接,将两段意思联系比较紧密的段落衔接在一起,就能使文章的前后连贯

学会自然过度

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徐豆豆了

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中考优秀考场作文选二十作文题目请从下面两道作文题中任选一道,写一篇文章,文体不限,诗歌除外,不少于六百字题,一以初三生活是首歌为题,写一篇文章题,二以我横线,我快乐为题,写一篇文章,新章题目补充完整

谢老师中考优秀考场作文选20《初三生活是首歌》《我有你同行,我快乐》

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马老师陪孩子们学语文

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这一位老师是在植物学的研究领域,颇有建树的一位老师,他是上海陈山植物园科普部的工程师,从事科普编著和科普百科网站的建设,也是中国客户多家协会和上海市客户多家协会的会员,已经发表了科普的文章,超过了版片参与编著和翻译的书籍有基因的故事

刘夙:当台风菠萝蜜来袭

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基因频道

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中国科学技术协会常委顾问,高斯奇书中国助眠坏科学家,科普作家,社会无论家,中国科普事业的先驱奠基人巴克斯基以来,高斯基在前阵瘫痪下写下了数百万字的科学小品,科学童话故事后都正现实的科普文章

《活着是王道》之上肢残疾英雄11-18

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平静平常平淡

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今天和各位老师分享的文章节选自李新宇的小学生活残片第二节难写的作文文中回忆了作者儿时写作文的挣扎和纠结,为了写出好作文,不得不撒谎编造故事,文章真实幽默,略带讽刺地描摹了一个小学生面对两难选择的心情

李新宇-难写的作文

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一起考教师

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会说书的主持人祝乐特邀著名作家,编剧,冰心文学全国写作教学名师屠小晴老师开启空中作文课堂权威,专业欢乐的空中作文课堂,让孩子爱上写作,让孩子写出高分儿作文,让孩子写出美你的文章

作文课堂-写人1

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祝乐_津津乐道

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一方面故意做做羡慕,握夺新闻快,而另一方面也免心完缠,坐围棋缠坐就继续去做导演。同学们来查一下塑性版,再有是作文的作那半部分,每一年要好养也苦,搞算他练习作文,虽然明明知道人家记得无视了,我说你这样起静谈作文,你自己的文章就做到叠脚,文章是可以练习的

朱光潜:给青年的12封信——谈作文

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楊智程讲国学入门经典

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童年作品选这篇文章出自于星空本百宝箱三号日记我的心爱之物,百宝箱本作文唯一等作文,唯正乡之宝,大家都有自己的心爱之物,我的心爱之舞虽然只是一个箱子,但是里面装满了奇珍异宝

我的心爱之物——百宝箱

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姚演讲_Kevin之铁粉

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数千字是我那时写过课文中最长的文章,老师用三个课时讲完课文以后,让我们模仿课文,写模,仿课文,写编作文,我便种瓜的写了作文很长三大段数千字是我那时写过作文中最长的作文

【1104】感念老师

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XuManNiang

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要想把文章独活,还要懂得怎样去写阅读文章的时候,仔细分析文章用了哪些表达方式和修辞书法品味哪些地方写得好,好在哪里读完一篇文章之后,写读后感写读书,评论或模仿作文,这样不但可以加深对文章的理解,而且还可以把文章中的东西真正化为自己的

第三篇 文章的阅读——第二章 学习型阅读(一)

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百合lcy

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我举个例子,那么这篇文章我先不管它是不是总分,总告诉大家,任何文章的第一句话定是非常有用的。无论是各位在现在在五六年级写作文初,一同学写作文,你们的语文老师也会告诉你

阅读理解讲解

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Sam说英语

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