初中英语微课应用反思

更新时间:2024-11-14 03:25

为您推荐初中英语微课应用反思免费在线收听下载的内容,其中《萧秋水老师知识管理课程笔记 学习的正确打开方式及作业》中讲到:“我认为输出的方式和外延比应用更加广泛而应用只是输出一种方式,比如我学习陈贾老师的好好学习,于是渐渐开始用反思日记作为工作笔记来记录,这就是应用。而输出则包括应用...”

我认为输出的方式和外延比应用更加广泛而应用只是输出一种方式,比如我学习陈贾老师的好好学习,于是渐渐开始用反思日记作为工作笔记来记录,这就是应用。而输出则包括应用以及写文章介绍反思日记的学习来源如何进行反思以及反思的好处

萧秋水老师知识管理课程笔记 学习的正确打开方式及作业

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乐活雅

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针对性二课中精讲精评是指课中教师引导学生运用微课进行举一反三经,是在教师在学生自我反思基础上,用精炼的语言提醒注意要点,练习一道同类题目,做到精讲精炼,掌握类型题

运用微课提升讲评课实效

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坚持学习的教育人

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微课良们未来是要做一个强大的资源关系网,比如你对某个老师的课程感兴趣的你对某个项目感兴趣的,在未来微课联盟可能会出现微课联盟旗下的项目,腐化部,微课联盟的导师腐化体系,微课联盟的学习精英俱乐部等等

宇通分享微课联盟.mp3

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A漂亮白老师

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基于反思性思维的教学设计思路策略,著名哲学家,心理学家,教育学家杜威是美国教育哲学之父,他的反思性思维思想至今仍散发着独特的育人美丽,在教学实践领域有着广泛的应用

基于反思性思维的教学设计策略

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坚持学习的教育人

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你是想在微课莱蒙学习的,还是你想推广你自己的品牌,自己的课程的,还是你什么都没有。想在微课联盟找到一些资源去打到自己的资源圈儿,去通过微课联盟的背书去赚到一桶金的创业者,在微课莱蒙都有你的位置

宇通分享微课联盟.mp3

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A漂亮白老师

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通过反思和记录和反思项目过程,中东西方设计思路和手法的比较和交流过程探讨了东方风景。园林设计手法应用于西方场景中的可行途径,证明了东方范式同样可以很好地解决西方语境下的设计问题

“营境”与“再现”—西方语境中的中国风景园林实践与中西设计

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卷卷主播

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汤老师把今天课程的文字版发到微课群里面,如果你还没有进微课群,那你可以一会儿进一下微课群里面有今天的课程预告,今天的课程概况还有今天的作业,我将全部会发文字版到群里面

为什么你反复去说卖点客户就是不动心?

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培训师康春苗

1.1万

后来经过这一次的励志微课,刚好又春节赶好了,又赶上这么一个特殊环境也修不了车了,就在家里听励志微课,听着励志微课就听明白了之后就敢找人儿了,以前也不敢找人儿找人,人家一说不干

新实战

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恒玮有声

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每次抽奖我都有微课在里边讲,基本上都讲了一个多小时的微课,在里面都是我们最新的消息,最近的动态,最新出的出版的很多的微课都在里面讲给大家第一时间第一手资料给对对

010五美人生-周帆扬FC

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安利互联网模式

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荔枝微课是一个很稳定的平台,在上面开课也能赚取收益。一当然,荔枝微课并不指这一个赚钱的方式,今天就详细给大家讲讲如何运营荔枝微课,一开课程在荔枝微课上是可以开设课程的,开课的方式有两种直播与录播,如果是直播课系统会让你选择开课时间这个时间的选择当然要选大多数人休息的时间,或者根据课程内容来圈定目标人群的作息时间

第11个赚钱项目分享,荔枝微课分销课程赚钱项目.aac

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J珺瑶Y

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欢迎来到来穿初中英语学习方法课。今天我们来讲初中英语学习方法,总论的第八讲就是如何提高英语的写作能力。在前面的课程中,莱川老师给大家讲了如何提高真正的英文的阅读能力

中考英语训练营-第八讲:学霸的英语写作能力是如何练成的-1

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来川老师

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我的课程体系里面微课其实都是一个打基础的过程,我会发现我的地面实修课里面,因为每一次上课之前都会拿起笼尺探测能量去探测大家的能量如何,我会发现听微课的能量普遍比没有听过微课的人的能量要高手很多

20180807 开悟的人生 文心老师 公益课

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一真花开_文心老师

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二零一九年国培送教下乡活动中,我和所负责的白道口二中的英语老师以教研共同体的形式开展初中英语阅读课的问题的诊断与课堂改善活动经历八次线下活动研讨,上课诊断、专家报告等

最美遇见在岁月窄窄的跑道上——厚重的2019王飞霞

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微科上学院噱头,区块链解剖各种项目盘不再上当受骗这系统的区块链思维投资之路,微课陪伴你好,我是微课,本期主题多年前微课也是拼多多打工人底,村人除了卖命,还能怎样改变命运

多年前,打工人V客也是拼夕夕打工人,底层人民除了卖命还能怎么改变命运

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区块链美股解码

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五,教学反思的类型一教学前反思教学中反思教学后反思。根据教学的基本流程,教学反思可分为教学前反思教学争反思教学后反思教学前反思是教师在课前思考如何组织教材课堂中应重视的内容,具体实施办法学生的需要和满足这些需要的具体目标以及达到这些目标所需要的动机

第七章教学评价与反思第二节教学反思

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如玉无颜

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