野玫瑰的故事

刘善文在队伍里有野玫瑰的外号，眉眼英气勃勃，还因为小时候练过几招儿身姿，鼻涕到哪儿都是亮眼的存在，不过美则美矣，浑身都是刺儿，没人敢轻易招惹刘善文娇俏的身影，引来无数热烈的目光

有机会，爸爸妈妈都带着孩子去大自然中撒野，让孩子成为野地中绽放的野玫瑰，让孩子自己跌倒，自己爬起来犯错了自己承担跌打了自己爬起来，人生哪能一帆风顺，每一次跌倒，每一次犯错

关于爱的意义，谁也无法与挚爱的萌生，像顽强的野玫瑰，毫无语气的在意想不到的地方制造奇迹，仿若河流川屋，身体从胸到秀发，那是温柔的惊喜，带着所有甜蜜的亲吻与祝福向猛然击落的命运

歌德写了一组被称为塞森海姆之歌的抒情诗，其中就有十分快制人口的五月歌环聚离别和野玫瑰的塞森海姆之歌，不但是年轻诗人真情的扭录迸发，而且是他在赫尔德影响下向古典杰出节奏和民歌学习的具体实践，因此带有崭新的风格和音调既带有名

一只霸道的坏兔子，小毛的故事，水压结卖马的故事，大胡子塞华尔的故事，弗洛普西家的小兔子的故事，金吉尔和皮克斯的故事，点点鼠太太的故事，提米脚尖的故事，托德先生的故事，小猪布兰德的故事

模式故事以解决相关问题为宗旨，基本上都是用来说服对方的，针对特定问题的模式，故事大致上可以分为连接类模式，故事澄清类模式，故事影响类模式，故事类比类模式，故事战略类模式，故事创建类模式，故事成功类模式故事等

我发现一般人讲故事都是故事开始到故事结束，而我讲故事一般是故事的前情提奥故事开始，所有细节故事的番外篇意识到刚才说太多了，等等，回到主要故事上面，突然发现还有细节没有说

针对特定问题的模式，故事大致以上可以分为连接类模式，故事澄清类模式，故事影响类模式，故事类比类模式，故事战略类模式，故事创剑类模式，故事和成功类模式故事七种类型

比如自己跟涛哥学习这一年的故事，讲跟掏心营销发展的故事，几个月的变化，一年的变化，两年的变化，涛哥的故事，平台，其他老师的故事，自己的发展故事，自己做抖音的故事，自己创业的故事

老大，你说我们要坚持用故事做营销策划，意思是我们在发广告时把我们的产品藏在故事里，面对的故事营销是最牛逼的，就你们要学会讲故事，天天讲故事，把一个产品弄到故事里，天天去搞这个东西

除了上一节所说的，要培养孩子讲故事的兴趣和自信外，还要让孩子从阅读和听故事开始积累故事素材，培养故事语感，在开始学着复苏故事，慢慢地学会讲故事的技巧，循序渐进地成为一个会讲故事的学生

最复杂的他们看到某则语录开始说自己的故事，很长的故事，感情故事，家庭故事，童年故事，这场故事，友情故事，成功故事，失败故事，各种不一样的故事，收到许多很长的故事

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王子路的故事打碗花儿，开孙令萧的故事，憨厚的笑，戴新玉的故事，宝石花女孩金佳莹的故事，乐乐的乐，阴雨轩的故事，龙卷风，曹印鹏的故事，我不是小鱼王斌的故事，造梦机器人许瑞轩的故事，存不住的钱，吴晓溪的故事，纸条王从的故事，神奇的笔

故事有很多，如童话故事，寓言故事，社会生活中经验，小故事，英雄，人物故事，科学家故事，抑制故事等等，很多都还有丰富的教育教学价值，最喜欢听故事，几乎是中小学生的普遍心理特征。一堂已活泼的生动的故事情节进行教学的授课模式，称之为故事教学模式