四级听力听的啥

曹丕妈一边抹眼泪，一边听铃声讲曹丕的事，怕一个抽泣失了一个细节，拿着手帕细声细气听，听完了，觉得还没有听明白，还要问问曹丕穿啥衣服穿啥鞋，脸色是啥样子，个子高了没有问完了，又问跟着的那个师傅是啥样子

四岁的时候已经发育完善了，听觉我们看嗅觉，味觉出生之气是已经基本的发育成熟了，啥好吃啥不好吃，啥甜啥苦特。他知道新生儿对于母乳的香味儿，这是本能就已经有反应，它对不同的味道酸甜苦，它全有反应

那我也是刚开始的话，也是听郎桑老师，因为我啥都不懂了，不会创业，啥都没有一点儿安利支持的人，我就听郎桑老师，我就一个非常简单的，其实叶简单要好，听着我来我成了，我不知道你简不简单一点

那我也是刚开始的话，也是听郎桑老师，因为我啥都不懂了，不会创业，啥都没有一点儿安利支持的人，我就听郎桑老师，我就一个非常简单的，其实叶简单也好，听着我来我成了，我不知道你简不简单一点

那我也是刚开始的话，也是听郎桑老师，因为我啥都不懂了，不会创业，啥都没有一点儿安利支持的人，我就听郎桑老师，我就一个非常简单的，其实叶简单要好，听着我来我成了，我不知道你简不简单一点

医生报告医院报告就得医院的医院报告解读完了，我说你看他给你写着诊断叫印象啥叫印象。现在听听过树那个医生的诊断报告当中叫印象印度的印影像印象啥意思，印象对你挺有印象

注意第五点来第一个听课时切记要记住不要看书，因为我发现有好多学员咋听直播课，他打开书，老师一说啥，赶紧翻书，这在几页，那个老师也没说耶，我赶紧翻他一节课啥都不干，就在翻书找老师说的啥知识点

注意第五点来第一个听课时切记要记住不要看书，因为我发现有好多学员咋听直播课，他打开书，老师一说啥，赶紧翻书，这在几页，那个老师也没说业务，赶紧翻他一节课啥都不干，就在翻书找老师说的啥知识点

我问你说我们在理论考试还是技能考试的时候都出现一个情况，我们老师讲的比较黑，下边同学们清的也比较黑，但是一考试玩完了，有的同学说老师啥玩意儿，我听完你的课该不会，你应该跟我说是啥样的，尤其是我们碰到高端班的时候，也碰到一部分同学老师，你啥都别提你给我记答案，你给我说这个题是啥样的答案

俺和小妹都醒了，听见大发大骂大成啥难听骂啥娘问你可不，湖豚子里有热水大发说可娘给他倒了一碗热水，问他安洒，没看见小川。他娘大发说大成拿标枪进来，他就光定抱衣服跑了

我特别想给大家一个建议就是导师辅导的录音一定要多听用心的多听，一般前两次听感受会很强烈，感觉有很多可以学习的地方就去实践，但是在听时又没啥感觉了，这是千万别放弃

如果一旦稳定之后就意味着啥法律一旦稳定之后意味着啥，那就意味着他这个可能在应对社会现实变化的时候就会有点被动了就了，没有社会变了，法律没变了，不就僵硬了，很简单的意思听到没有

我们一致不是我们一贯的态度，我们就这么讲，反正我们都知道是真的，你们愿意当真的听，就当真的听，愿意当故事就当故事，这个无所谓，反正也是说出来，让大家听的图一个乐也没啥

大师就是把一个非常复杂的问题讲得非常简单，让三岁小孩就能听得懂，叫大师，老师就是把听众带到诗的世界上，听众迷糊大事是带着自己的智慧来到听众的世界，看听众吃点啥就给听众补点啥，让听众醒来

我跟大家说不是听指导的话，听系统的话，直到我根据系统走，你们听的其实最最跟结底都是系统的，我们为啥要听系统的话，因为在我们这个系统当中，有好多人都成了对不对，所以听话听系统的话，听正确指导给予方向的话照着做